O CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro celebrou a segunda sesión do seu Plan de Formación (PFPP) sobre Linguaxe Natural Asistida (LNA). Nesta xornada, o equipo docente centrou o seu traballo na análise e estudo de diversos modelos de avaliación, unha peza clave para garantir que o progreso de cada alumno e alumna sexa valorado de xeito rigoroso e adaptado ás súas capacidades.
Puntos clave da formación:
Avaliación Adaptada: O claustro explorou ferramentas e criterios específicos para avaliar o desenvolvemento comunicativo de quen emprega sistemas de LNA, indo máis alá dos métodos tradicionais.
Seguimento do Progreso: Analizáronse modelos que permiten documentar non só o resultado final, senón o proceso de aprendizaxe e o incremento na autonomía comunicativa do alumnado no seu día a día.
Obxectivos Personalizados: A formación incidiu na importancia de establecer indicadores de éxito realistas e individuais, asegurando que a avaliación sexa unha ferramenta de motivación e non unha barreira.
Traballo en Equipo: Esta revisión de modelos permite que todo o profesorado fale unha "linguaxe común" á hora de informar ás familias e de coordinar os apoios necesarios para cada estudante.
Con esta sesión, o Manuel Sueiro reforza a calidade do seu ensino, demostrando que unha avaliación moderna e inclusiva é fundamental para acompañar con éxito o crecemento de todo o noso alumnado.
Documentación
Estudo de diversos modelos de avaliación do alumnado.
