1º PRIMARIA
Section outline
-
- Esta semana imos traballar en gran grupo os seguintes temas:
- O poema” Comienza el año en enero”´
- Os meses do ano.
- Os días da semana.
- Os osos do corpo.
- Un paso pola historia.
- Robótica/experimentos( xoves).
- Lectura, escritura e cálculo dos temas da programación de aula.
- En pequeno grupo ou de xeito individual traballaremos a lectura, a escritura e o cálculo.
-
Neste cartafol tedes as cartillas de lectura que imos a seguir durante o curso.
-
- Esta semana imos traballar en gran grupo os seguintes temas:
-
- Normas de clase.
- As tarefas que imos a traballar esta semana están encamiñadas a mellorar a lectura, a escritura e o cálculo do alumnado, tal e como fixemos a semana anterior.
- Cada mañá facemos unha “asamblea” na que o alumnado mellora a expresión oral. A temática é elexida polos/as rapaces/zas. Esta semana temos unha temática común a maiores: “A historia”.
- O luns iremos á biblioteca, o xoves faremos robótica e 1 experimento, para completar a formación competencial realizaremos unha “paisaxe de aprendizaxe” e un “xogo de escape”.
- Normas de clase.
-
- O traballo desta semana están encamiñadas a mellorar a lectura, a escritura e o cálculo do alumnado, tal e como fixemos a semana anterior.
- Cada mañá facemos unha “asamblea” na que o alumnado mellora a expresión oral. A temática é elexida polos/as rapaces/zas. Seguimos unha semana máis cunha temática común a maiores: “A historia”.
- En gran grupo traballaremos os amigos do dez, os números pares e impares e o anterior e o posterior así coma as partes da casa, os nosos deportes favoritos e á vida saudable.
- Canción do abecedario en castelán.
- Esta semana imos a comezar a fixarnos un pouquiño máis na escritura:
- O traballo desta semana están encamiñadas a mellorar a lectura, a escritura e o cálculo do alumnado, tal e como fixemos a semana anterior.
-
- Durante esta última semana de xaneiro seguiremos coas dinámicas de traballo que fomenten a lectura, a escritura e o cálculo.
- Os contidos xerais tales coma os días da semana, os meses do ano o abecedario ou os osos do corpo seguirán a ser traballados nesta semana.
- Na asamblea faremos exposicións orais nas que nos describimos á nós mesmos/as e despois destacamos unha cualidade( sempre positiva) dun ou dunha compañeiro/a.
- Para reforzar a lectoescritura seguiremos vendo ós contos de letrilandia:.
Caligrafía da letra p
Caligrafía da letra L
Caligrafía da letra m
- Esta semana teremos varios días xogos por recunchos. Precisamos respetar ós/as nosos/as compañeiros/as cando xogamos para así poder respetalos no traballo diario da aula.
- Durante esta última semana de xaneiro seguiremos coas dinámicas de traballo que fomenten a lectura, a escritura e o cálculo.
-
- Comeza a semana do Entroido e moitas das tarefas encamiñadas a favorecer a lectoescritura e o cálculo terán esta temática.
- O entroido é unha festa que marca o comezo dunha época máis fértil e benigna. Dallé fin ó duro inverno. Coñeceremos o entroido de Laza, entroido de Verín, Entroido do Cabe, carnaval de Tenerife, chirigotas de Cádiz, comparsas, carnaval de Venecia, carnaval de Brasil.
- A asamblea ten unha organización marcada( 35 minutos máis ou menos), deste xeito o alumnado toma conciencia do que imos a facer durante a mañá. Axudamos a o alumnado a que se centre e que sepa cales son os seus momentos de traballo e os seus momentos de descanso. Na asamblea temos os pasos seguintes:
- Eleximos o alumno/a protagonista do día(encargado).
- Decimos a fecha do día e as materias que imos a traballar así coma os/as mestres/as que van a estar presentes en cada clase. Facemos o cálculo do día( ex: 6+5+3=)
- Falamos da temática do día. Durante o mes de decembro e xaneiro foi elexida polo alumnado. No mes de febreiro imos a traballar a cohesión grupal, o respecto ós/ás compañeiros/as, as nosas emocións e aprendemos a querernos a nós mesmos/as.
- Decimos os meses do ano, os días da semana e as estacións en castelán
- Comentamos a época da historia que nos toque: Prehistoria, Idade antiga, Idade media, Idade moderna ou idade contemporánea(os comentarios fanse con apoio de imaxes).
- Contamos as decenas de dedos do alumnado. O encargado vaille tocando na testa a cada un /unha dos/as compañeiros/as mentres todos contamos as unidades de dedos de cada neno/a 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 por último decimos as decenas de dedos que temos en total.
- Vemos o tempo meteorolóxico, comentamos o que vemos de xeito obxectivo e comentamos o que nos parece que vai a pasar de xeito subxectivo. Cubrimos a gráfica do tempo.
- Cancións en galego: meses do ano, estacións e días da semana e canción en castelán do abecedario.
- As tarefas de reforzo lector e de cálculo son as da semana pasada. Os puzzles do entroido da semana pasada seguiranse a traballar esta semana.
- Vídeo/contos de reforzo de lectoescritura para os momento de merenda:
Grafía da letra s
Grafía de la letra n y de la letra ñ
Grafía letra t
Grafía de la letra d- Nas horas de lectura na aula estamos en silencio:
-
- Esta semana imos ter varios días festivos polo Entroido. Só teremos clase o xoves e o venres.
- Déixovos algunhas tarefas que xa fixemos na clase e podemos revisar na casa, se queredes.
- Cada día facemos 1 suma. O primeiro número na cabeza e os outros dous nas mans( só oral). 8+5+4= 7 +3+3= 9+5+3=
- Di un número par cada día e explica por qué é par.
- Conta os números do 0 ó 100 de dez en dez: 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100.
- Dí os días da semana, os meses do ano e as estacións en galego ou en castelán.
- Canta o alfabeto en castelán.
- Escribe unha palabra cada día no aire. CASA CARRO NIÑA CEREZA
- Lee dúas frases, cada día, do libro de lectura.
- Mira a grafía das seguintes letras e fainas no aire: a, e, i, o, u, p, m, s.
A semana pasada investigamos a cor dos obxectos, o tamaño, a luz, a forma e a superposición de planos na imaxe.
- Nos últimos meses estivemos a traballar con témperas coa mezcla de cores . Sabemos que a mezcla de tódalas cores é o negro.
- Investigación sobre a suma de cores na luz: blanco.
- Cómo de forma el arcoíris?
-
- Esta semana reforzaremos o traballo de lectoescritura e cálculo a través das seguintes tarefas:
- Asamblea: días da semana, “ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana”, meses do ano, abecedario, gráfica do tempo, nº protagonista, palabra protagonista, contamos de 10 en 10, suma do día, etapas da historia.
- Museo da semana en realidade aumentada: Museo de ciencias naturais de Madrid.
- Lectura: tarjetas de los sentidos, comprensión lectora, libro de lectura.
- Facemos as grafías no aire: a, e, i, o, u, p, m, s.
- Xogos: simetrías, xogos da c e da z, xogos da g e da j, xogo de conciencia fonolóxica.
- Libros de texto.
- Robótica.
- O día 23 de febrero celebrase o día da Nosa gran defensora da cultura galega: Rosalia De Castro. Imos escoitar e cantar distintas versións do poema:” Adiós ríos adiós fontes”.
-
- Organización da semana:
- Asamblea: días da semana, “ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana”, meses do ano, abecedario, gráfica do tempo, nº protagonista, palabra protagonista, contamos de 10 en 10, sumas do día, etapas da historia, regamos as lentellas.
- Museo da semana en realidade aumentada: Oxford University
- Lectura comprensiva 1,
- Xogos: simetrías, xogos da c e da z, xogos da g e da j, xogo de conciencia fonolóxica.
- Libros de texto.
- Investigamos sobre o experimento da semana anterior: a fotosónteis.
- Robótica: facemos un seguimento do crecemento das lentellas e traballamos en robótica as figuras xeométricas, as líneas paralelas e as líneas secantes.
- Comenzamos a contar de 5 en 5.
- Vemos a nosa celebración do día de Rosalía de Castro no 23 f
Caligrafía de la y
Caligrafía b,
-
- Asamblea por títulos: días da semana, “ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana”, meses do ano, estacións, abecedario, gráfica do tempo, nº protagonista, palabra protagonista, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, sumas do día, horas( en punto… y cuarto), etapas da historia, regamos as lentellas.
- Museo da semana A natureza en 360º
- Lectura comprensiva 1.
- Escribimos os números ata o 100 en castelán.
- Xogos: simetrías, tangram, sudoku.
6. Libros de texto: caligrafía nos libros de língua e lengua, estamos nas derradeiras páxinas do libro, do segundo trimestre, de matemáticas(tema 6), traballos orais dos libros de ciencias.
8. 8 de marzo: día da muller. Vemos o conto de Arturo e Clementina.
9. Investigamos e observamos o crecemento das lentellas e facemos un traballo de robótica coas figuras xeométricas, as líneas paralelas e as líneas secantes e as horas. Expermiento da semana: electricidade estática 1, electricidade estática 2.
LL
B
V -
- Asamblea por títulos: días da semana, “ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana”, meses do ano, estacións, abecedario, gráfica do tempo, nº protagonista, palabra protagonista, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5,figuras xeométricas, sumas do día, resta do día, horas( en punto… y cuarto), etapas da historia, regamos as lentellas.
- Escribimos os números ata o 100 en castelán o alumnado que non rematou.
- Libros de texto: rematamos o libro de matemáticas do segundo trimestre, rematamos o cuadernillo de caligrafía de galego, rematamos a caligrafía do libro 1 de lengua castellana( quedan pendentes outro tipo de exercicios), comentario de texto escrito 2 do cuadernillo 2 de lengua castellana, exercicios dos libros de ciencias.
- Lectura comprensiva 1: Mi abuela Carmela, Lectura comprensiva 2: El jardín de primavera, lectura comprensiva 3.
- Experimentos/ ciencias: medir e pesar obxectos, aprendemos a atar os cordóns dos zapatos.
- Xogos de lógica matemática: tangram, sudoku, simetrías
6. Arte 360º: Pirámides de Egipto.
-
- Asamblea: temática da exposición oral.
- suma e resta do día, días da semana, meses do ano, estacións, etapas da historia, o reloxo( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto, nº protagonista, palabra protagonista “ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana”, “gráfica do tempo”, abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5,figuras xeométricas, regamos as lentellas.
- Escribimos os números ata o 200 en castelán o alumnado que non rematou.
- Libros de texto:rematamos as actividades pendentes do tema 6 de matemáticas. 1 comentario de texto do libro 2 de lengua castellana e facemos caligrafía.
- Experimentos/ ciencias: medir e pesar obxectos, aprendemos a atar os cordóns dos zapatos.
- Xogos de lógica matemática: tangram, sudoku, simetrías, sumas y restas.
- Lectura comprensiva:
- La primavera comienza en España el 20 de marzo. Nosotros hemos cantado una canción con adivinanzas sobre la primavera:
- El 21 de marzo celebramos el día del árbol. Hemos plantado, entre otras cosas, un laurel y un árbol de aguacate:
-
ASAMBLEA:
- Cálculo metal: 1+3= 5+4= 7-3= 8-4= 5+5= 4+6= 9+1= 7-2= 2+6= 3+6= 4+5= 9-3= 6-5= 5-2=
- Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego.
- O reloxo( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto). Lunes, miércoles y viernes.
- Nº protagonista, os amigos do dez.
- Palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre.
- Ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana.
- Formas geométricas. Martes y jueves.
- O Euro.
- Gráfica do tempo. Representamos en la pizarra la gráfica del tiempo del mes de marzo.
- El abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas, el euro.
- Expresión oral:
- Luns: Son bo/boa facendo… Soy bueno haciendo…
- Martes: Nas últimas semanas sáeme mellor… En las últimas semanas me sale mejor…
- Mércores: En vez xogar co móvil podo xogar con… En lugar de jugar con el móvil puedo jugar con…
- Xoves: Síntome contento/a cando… Me siento contento/a cuando…
- Venres: As persoas que me fan sentir ben son… Las personas que me hacen sentir bien son…
LECTURA DIARIA.
SUMAS Y RESTAS: 3 de cada.
LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
Primero haz grupos de 10( amigos del 10) y luego suma.
-
ASAMBLEA:
- Cálculo metal: 1+3= 5+4= 7-3= 8-4= 5+5= 4+6= 9+1= 7-2= 2+6= 3+6= 4+5= 9-3= 6-5= 5-2=
- Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego.
- O reloxo( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto).
- Nº protagonista, os amigos do dez.
- Palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre.
- Ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana.
- Formas geométricas.
- O Euro.
- Gráfica do tempo.
- El abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas.
- Expresión oral: A DESCRIPCIÓN.
COMENTARIO DE TEXTO OU DITADO.LECTURA DIARIA.
DIARIO SUMAS Y RESTAS: 3 CADA DÍA.
LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
Luns 8 de abril do 2024: eclipse de Sol.
-
- ASAMBLEA: Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, o reloxo( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto),nº protagonista, os amigos do dez, palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre,ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas,o Euro, gráfica do tempo, canciones cortas para mejorar en cálculo y lectura (abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas), expresión oral e historia.
- COMENTARIO DE TEXTO Ó DICTADO diario.
- LECTURA DIARIA.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
- COMENZAMOS UN NUEVO PROYECTO “ A HISTORIA DE VIGO”. GRABAMOS EN AUDACITY para crear audios en mp3 relacionados con la historia de Vigo.
Esta semana e a semana pasada traballamos polos creativos. Pretendemos o desenvolvemento da lóxica fomentando a capacidade de análise e de síntese partindo do xogo.
Esta vai ser a última semana do mestre en prácticas Hugo. Estamos a facerlle un libro con fotografías e debuxos:
Esta semana continuamos co tema dos nomes ou substantivos e cos verbos:
-
- Asamblea: Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego,nº protagonista, os amigos do dez, palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre,ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas,o Euro, gráfica do tempo, canciones cortas para mejorar en cálculo y lectura (abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas), expresión oral e historia.
- Oratoria: Tenemos que defender una postura o estar en contra de un tema propuesto.
- Comentario de texto, dictado o copia diaria.
- LECTURA DIARIA.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- Problemas orales que impliquen conceptos como sumas, restas, derecha, izquierda, arriba, abajo, delante, detrás, dentro, fuera, colores y formas.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua castellana, língua galega, ciencias sociais e ciencias naturais.
- Continuamos con el proyecto: “ A HISTORIA DE VIGO”. Grabamos en iMovie.
- El día 23 de abril celebramos el día del libro. Entre las actividades propuestas tenemos un cuentacuentos con infantil, crear un relato corto o una frase para crear un mural exterior con todos los niños/as del colegio y decorar la puerta de entrada al aula con minilibros elaborados por nosotros/as mismos/as. Además hemos estado en el salón de actos con el alumnado de educación infantil y de 2º de primaria escuchando diferentes cuentos en gallego y castellano.
Estas semanas estamos aprendendo a andar na bicicleta coa mestra de educación física Ana. Tamén viñeron a ensinarnos os do CLUB CICLISTA VIGUÉS.
-
- ASAMBLEA: Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto),nº protagonista, os amigos do dez, palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre,ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas,o Euro, gráfica do tempo, canciones cortas para mejorar en cálculo y lectura (abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas), expresión oral e historia.
- COMENTARIO DE TEXTO O DICTADO diario.
- LECTURA DIARIA.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais
- Vamos a celebrar la llegada del mes de mayo. Es un mes de gran importancia folclórica. Representa el mes de las flores en Galicia. Vamos a hacer diademas y collares de flores para poner a prueba nuestra destreza manual.
- O xoves seguimos co proxecto do CROMA. Estamos aprendendo a colocarnos diante da tela verde para se vexa ben na película.
El alumnado de CEIP A DOBLADA sigue trabajando en el huerto escolar con la profe Mari:
-
- ASAMBLEA: Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto),nº protagonista, os amigos do dez, palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre, artículos determinados e indeterminados(Busca palabras masculinas los días pares y femeninas los impares).
ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas,o Euro, gráfica do tempo, canciones cortas para mejorar en cálculo y lectura (abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas), expresión oral e historia. - COMENTARIO DE TEXTO O DICTADO diario. Palabras 1, palabras2, palabras 3, palabras 4, palabras 5, palabras 6, palabras 7.
- LECTURA DIARIA. Esta semana comenzaremos a hacer más lecturas grupales de las palabras del punto anterior. Leerán por parejas en el mismo libro en gallego o castellano los del grupo 1 y 2 . Comenzazán la lectura en pareja los del grupo 3 y el resto del alumnado leerán conmigo.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
- El jueves en hora de experimentos y robótica contaremos monedas de 1, 2, 5 y 10 céntimos. Se trata de poner en práctica todo el trabajo que llevamos haciendo desde el segundo trimestre. Contamos de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 las monedas. Haremos grupos de 10 con las monedas de 1 céntimo, grupos de 5 monedas de 2 céntimos, grupos de 20 monedas de 5 céntimos y dejamos sueltas las pocas monedas de 10 céntimos que hay.
- Pesamos la fruta de cada persona y comparamos el peso con el de otra persona. Tenemos que saber cual es la fruta que pesa más y a qué persona pertenece.
- El viernes vamos a hacer diademas y collares de flores propias de la primavera gallega, oleremos anises y mayos, propios de este mes.
- ASAMBLEA: Meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj( en punto, y cuarto, y media, menos cuarto),nº protagonista, os amigos do dez, palabra protagonista con verbo o palabra protagonista con nombre, artículos determinados e indeterminados(Busca palabras masculinas los días pares y femeninas los impares).
-
Esta semana tendremos clase de lunes a miércoles.
En la asamblea seguimos con los meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj, nº protagonista, os amigos do dez, amigos del 100, palabra protagonista, artículos determinados e indeterminados, el verbo, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas,o Euro, gráfica do tempo, abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas y le echamos de comer a los peces.
Las temáticas de la asamblea van a estar relacionadas con la semana da las “ LETRAS GALEGAS”.
- Luns: Luisa Villalta foi profesora e tocou nunha orquestra o violín. Qué che gustaría facer de maior?
- Martes: a bandeira de Galicia é branca e ten unha líña azul que representa o río Miño. Tamén ten unha coroa que representa o antigo Reino de Galicia e 7 cruces que representan as antigas 7 provincias. Na actualidade son 4( Coruña, Lugo Ourense e Pontevedra). Qué lle debuxarías á bandeira de Galicia?
- Mércores: Escoitamos o himno Galego feito por Eduardo Pondal e composto por Pascual Veiga. O nome de Galicia non figura no poema sendo este subtitulado por Fogar de Breogán. Qué tipo de música che gusta?
- COMENTARIO DE TEXTO O DICTADO diario. Palabras 1, palabras2, palabras 3, palabras 4, palabras 5, palabras 7.
- LECTURA DIARIA. Lecturas del punto anterior. Leerán por parejas en el mismo libro en gallego o castellano los del grupo 1, 2 y 3. El resto del alumnado leerán conmigo.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
- O mércores celebramos con todos/as os compoñentes do colexio o día das Letras Gallegas. Este ano está adicada a Luisa Villalta. Faremos unha regueifa, unha danza e un xogo musical. A Profe Belén trouxo o seu grupo de canto e baile tradicional galego e disfrutamos moito escoitándoos/as.
-
En la asamblea seguimos haciendo expresión oral. Selecciono una página de lectura al azar de un libro y a partir de esta lectura continuamos la historia o hacemos algún comentario sobre la misma. Otros temas son: meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj, nº protagonista, los amigos del 10, palabra protagonista, artículos determinados e indeterminados, el verbo, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, formas geométricas, Euro, gráfica do tempo, abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas.
- Comentario de texto, dictado o copiado diario.
- LECTURA diaria.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
- El trabajo de escritura será más creativo.
- El jueves trabajaremos con las hojas de los árboles y las plantas. Marcaremos en un folio el perfil de la hoja y destacaremos en ella los detalles que observamos en la hoja natural.
-
En la asamblea seguimos haciendo expresión oral. Selecciono una página de lectura al azar de un libro y a partir de esta lectura continuamos la historia o hacemos algún comentario sobre la misma. Otros temas son: meses del año, estaciones y días de la semana en castellano y en gallego, el reloj, palabra protagonista, artículos determinados e indeterminados, el verbo, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, nº protagonista, los amigos del 10 y amigos del 100 en cálculo mental, formas geométricas, Euro, gráfica do tempo, abecedario, contamos de 10 en 10, contamos de de 5 en 5, figuras xeométricas.
- Comentario de texto, dictado o copiado diario: “Os animáis”, “As plantas”, “ O noso corpo”, “A reciclaxe”.
- LECTURA diaria.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- LIBROS: Matemáticas tercer trimestre, lengua ( comentarios de texto), língua caligrafía, ciencias sociais e ciencias naturais.
- Trabajo de escritura creativa: Mi primer diario.
- El jueves trabajaremos el cuenteo de monedas y billetes. También experimentaremos haciendo bolitas de plastilina para construir con palillos diferentes obras en 3D.
-
En estas últimas semanas de curso vamos a hacer un repaso del curso durante las asambleas: palabra protagonista, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, nº protagonista, el reloj, geométricas, Euro y cálculo mental con sumas y restas, utilizando los amigos del 10, los amigos del 100, contar de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 o de tres en tres.
- Comentario de texto, libros de ciencias sociais e de ciencias naturais.
- LECTURA diaria. El lunes 03/06/2024 vamos a la biblioteca pública.
- SUMAS Y RESTAS diario.
- Trabajo de escritura creativa: Mi primer diario.
- El jueves haremos la portada de nuestro primer diario, pintaremos con témpera algunos dibujos que luego utilizaremos en el diario. Recortaremos y pegaremos papeles de colores y telas a modo de decoración. Este verano podemos escribir en nuestro diario todos los días una frase explicando cómo nos ha ido el día.
- Ensayamos las dos obras que haremos en fin de curso el jueves y el viernes.
- Esta semana hemos ido a la biblioteca pública. Necesitamos hacernos socios. Sólo necesitamos dos fotografías e ir acompañados de un adulto. Es gratuita, podemos sacar hasta 5 libros, películas y revistas. Nos ayuda a ser responsables y tenemos que seguir leyendo para no olvidarnos de lo aprendido.
-
Esta penúltima semana de curso seguiremos con las rutinas pero destaco algunas actividades especiales:
Martes: SALIDA AL ZOOLÓGICO. No os olvideis que es una actividad lúdica para el alumnado, estos van a trabajar la autonomía gestionando lo que va a comer en la media mañana, almuerzo o merienda( no sé si va a dar tiempo, tenemos que estar sobre las 5 en el centro para las festival. del ANPA).
Mañana venimos a la misma hora que todos los días al colegio. A las 9 de la mañana. Nos vamos al zoo a las 10:30 y ustedes recogen a los niños a las 17:00(5 de la tarde).
Vamos a ver diferentes animales, disfrutar con nuestros/as compañeros/as, respetar a nuestros iguales durante la visita. Tenemos monitores/as que se ocuparan de las actividades.
Lunes: EL REGALO. La última hora del lunes elegiremos uno de los objetos que hay en el aula. Puede ser que elijamos una pecera con un pez, unas bolitas Orbit,… si elegimos el pez, los/as padres/madres tendrán que cogerlo después del comedor o a la salida de clase.
Miércoles FIESTA DEL AGUA. El miércoles , durante las dos últimas horas( de 12:15 a 13:30), vamos a celebras la fiesta del agua con la profesora de educación física(Ana). Necesitamos una muda, una toalla unos calcetines, sandalias o zapatillas para mojar. Le podemos poner crema solar por la mañana pero yo llevaré crema solar de farmacia.
Trabajo: Asamblea(palabra protagonista, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, nº protagonista, el reloj, geométricas, Euro) expresión oral diaria, libros, diario personal, cálculo mental, sumas y restas,…
-
Trabajo: Asamblea(palabra protagonista, ruleta de la semana, ayer, hoy y mañana, nº protagonista, el reloj, geométricas, Euro) expresión oral diaria, libros, diario personal, cálculo mental, sumas y restas,…
Esta semana faremos traballos de papiroflexia, faremos traballo nos libros de ciencias sociais e de galego e faremos unhas sumas e unhas restas.
GENIALLY FÁCIL
