6º EP: Lengua Castel ...
Acabando tema 9
Requisitos de finalización
Pag 156 y 157: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10
Hola chicos,
Pág 150 y 151: 1, 2, 3, 5
Pag 153: 1
Pag 156 y 157: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10
Hola chicos,
Para la semana pongo las correcciones de los ejercicios. Una vez corregidos subid las fotografías de los ejercicios.
CORRECCIÓNS
Pág 150 y 151: 1, 2, 3, 5
1 Cantar, aullar, charlar, murmurar, callar, escuchar.
2 Cantar: producir con la voz sonidos melodiosos, formando palabras o
sin formarlas.
Aullar: dar aullidos.
Charlar: conversar, platicar.
Murmurar: conversar entre dientes, manifestando queja o disgustopor algo.
Callar: omitir, no decir algo.
3 Aquietar las alteraciones del ánimo: aplacar, pacificar, sosegar.
Cubrir lo que está descubierto: esconder, ocultar, tapar.
Advertir a alguien reprobando lo que ha hecho: reprender, prevenir,amonestar.
5
Sustantivo Verbo Adjetivo
grandeza engrandecer grande
tristeza entristecer triste
beneficio beneficiar beneficioso
alegría alegrar alegre
odio odiar odioso
Pag 153: 1
• Las sinalefas se marcan con subrayado:
Un-so-ne-to- me-man-da ha-cer-Vio-lan-te, 11
que en-mi-vi-da-me he-vis-to en-tal-a-prie-to: 11
Ca-tor-ce-ver-sos-di-cen-que es-so-ne-to; 11
Bur-la-bur-lan-do-van-los-tres-de-lan-te. 11
La rima es consonante ABBA
Yo-pen-sé-que-no ha-lla-ra-con-so-nan-te, 11
y es-toy-a-la-mi-tad-de o-tro-cuar-te-to; 11
mas-si-me-ve-o en-el-pri-mer-ter-ce-to, 11
no hay-co-sa en-los-cuar-te-tos-que-me es-pan-te. 11
La rima es consonante, la misma que en el cuarteto anterior: ABBA
• Por-el-pri-mer-ter-ce-to-voy-en-tran-do: 11
y-pa-re-ce-que en-tré-con-pie-de-re-cho: 11
pues-fin-con-es-te-ver-so-le es-toy-dan-do: 11
Ya-es-toy-en-el-se-gun-do,-y-aun-sos-pe-cho 11
que-voy-los-tre-ce-ver-sos-a-ca-ban-do; 11
con-tad-si-son-ca-tor-ce,-y-es-tá-he-cho. 11
Las rimas de los tercetos son también consonantes, pero distintas a las de los cuartetos: CDC DCD.
Pag 156 y 157: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10
2 virgen, imagen, crujen, origen, tejen, margen, aborigen, bujía, voltaje,crujido, trabajen, tejedora.
4 – Mucho humo salía del motor.
–– Eva y él sacaron las entradas para el teatro.
–– El fontanero ayer reparó el grifo.
–– El jefe del almacén me llamó por teléfono.
5 – La carrera será muy larga: predicado nominal.
––Mis primos cantaron con mucha alegría: predicado verbal.
–– Todos los niños estaban muy contentos: predicado nominal.
7 • Concluir una obra: finalizar.
• Distribuir algo dividiéndolo en partes: repartir.
• Ordenar a una persona que haga algo: mandar.
• Echar en la tierra materias para hacerla fértil: abonar
8 Maldije - maldijimos, reduje - redujimos, atraje - atrajimos, bendije -
bendijimos, deduje - dedujimos.
9 – La conferencia duró dos horas: predicado verbal.
–– Enrique es el mejor carpintero: predicado nominal.
–– El examen fue muy fácil: predicado nominal.
–– Yo no he leído ese libro: predicado verbal.
––Mis pantalones están nuevos: predicado nominal.
10 Titubear: vacilar en la pronunciación de las palabras.
Obviar: apartar de en medio obstáculos o inconvenientes.
Secundar: cooperar con alguien ayudándole en sus propósitos.
Copar: conseguir en una elección todos los puestos.
Grupos separados: Todos los participantes