Escritura expresiva
| Sitio: | Aula Virtual do IES de Teis |
| Curso: | Lingua castelá e literatura - 1º ESO |
| Libro: | Escritura expresiva |
| Impreso por: | Usuario convidado |
| Data: | luns, 6 de abril de 2026, 5:14 PM |
Descrición

1. Tres minutos sin parar
En el mundo de nuestros pensamientos nuestro lenguaje es instantáneo, inmediato, espontáneo, a menudo desordenado, no puede tacharse o borrarse, y está lleno de redundancias, ambigüedades y contradicciones. Además de esto corre el riesgo de desestructurarse, disgregarse o irse por las ramas. [...] Los pensamientos van y vienen en un viaje frenético, en el que las palabras se interrumpen unas a otras, las ideas saltan de instante en instante, y esas reflexiones que pretendíamos tener se quedan a menudo a medio pensar, puesto que irremediablemente otro pensamiento más fuerte se le ha impuesto casi sin darnos cuenta. Por eso, en algunas ocasiones son sentimos enjaulados en nuestro universo mental, presos de un caos que no nos deja ver con claridad. [...] Con la escritura ganarmos en libertad, pues adquirimos una distancia útil que facilita poder convertirnos en los conductores y guías de nuestros pensamientos, transformándonos en los dueños de la situación. Al materializarlos en un papel, podemos manejarlos mejor, borrarlos, tacharlos, irnos hacia atrás, aumentar la concentración y elaborar reflexiones más valiosas y profundas. Escribir nos obligará a pararnos, a organizar nuestras ideas, a ordenarlas y a fijarlas, ayudándonos a conquistar y gestionar nuestro mundo interior... [...] No se trata de esforzarse en realizar una obra de arte extraordinaria, ni un poema armonioso, bello o bien estructurado, ni siquiera hace falta un talento especial para la creación literaria o una excesiva imaginación. El acto de escribir es lo fundamental [...] Y lo que se haga con el resultado, ya sea quemarlo, romperlo, publicarlo, guardarlo o colgarlo en internet, dependerá de los deseos del autor. Reyes ADORNA CASTRO: Practicando la escritura terapéutica. Ed. Desclée |
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1. Lee y / o escucha el texto que encabeza este foro. No tienes que entenderlo, puedes quedarte con una o dos ideas, con ninguna, con una sensación... ¡o con nada!
2. Durante tres minutos,
intenta escribir tus pensamientos tal y como se presenten. No tienes
que redactar, ni atender a la ortografía, la puntuación o la
coherencia, ni tampoco intentar que tenga sentido. Solo escribe lo
que venga a tu mente. La única condición es que durante esos tres
minutos no puedes parar de escribir, ni tachar nada de lo que
escribas. No te preocupes en ningún caso por lo que puedas llegar a escribir, NADIE VA A LEERLO. Podrás incluso romperlo, o quemarlo, o destruirlo como mejor quieras, después.
3. Lee lo que has escrito, en silencio. Subraya una o dos frases que te llamen la atención o te sorprendan.
4. Vuelve a leer el texto que encabeza este foro y comenta con tus compañeros tu experiencia de escritura: qué te ha sorprendido, cómo te ha hecho sentir, si has descubierto algo nuevo...
2. En un mar de sentimientos
Unas
veces me siento
como pobre colina
y otras como montaña
de cumbres repetidas.
Unas veces me siento
como
un acantilado
y en otras como un cielo
azul pero lejano.
A veces uno es
manantial entre rocas
y otras
veces un árbol
con las últimas hojas.
Pero hoy me
siento apenas
como laguna insomne
con un embarcadero
ya
sin embarcaciones
una laguna verde
inmóvil y paciente
conforme con sus algas
sus musgos y sus peces,
sereno
en mi confianza
confiando en que una tarde
te acerques y
te mires,
te mires al mirarme.
Imaxe: Embarcadero de Limpias, de Santi Goñi Güemes
Escribe un poema imitando la estructura del de Benedetti, sustituyendo los elementos figurados (que van después de "como" o de "es") por los que te vengan a la mente. Deja salir lo que te llegue, no tiene que tener ningún tipo de lógica.
3. Cuento de hadas
The poem “Fairy Tale” by Sheila Nickerson begins like this: You wake one morning with a swan's wing for an arm.
El poema "Cuento de hadas", de Sheila Nickerson comienza así: Te despiertas una mañana con el brazo convertido en un ala de cisne...
Partiendo de este texto, Jen Cross propone esta actividad, que hicimos en el taller de Marisé Barreiro:
1. Escribe una columna con
10 partes de tu cuerpo en forma de lista
2. En otra columna, escribe una lista con 10 partes de cuerpos de animales diferentes
3. Asocia elementos de esas listas, formando pares con la estructura parte del cuerpo humano-parte del cuerpo animal. Esas parejas no tienen por qué ser lógicas, puedes asociarlas intuitivamente, o con un criterio sorprendente y personal o sin ningún criterio.
4. Selecciona el par que te resulte más atractivo por lo que sea
5. Escribe con ese par una historia que comience con esa expresión: "Me desperté una mañana con mi ----- convertido en ----- ...
IMAGEN: Eiichirō Oda, Monet (personaje del manga One Piece)4. ¡No te quemes! Fábula del sapo hervido
"Si agarras un sapo, lo pones en una olla con agua y llevas al fuego, observaras algo interesante: el sapo se adapta a la temperatura del agua, permanece dentro y continúa adaptándose al aumento de temperatura. Pero cuando el agua llega al punto de ebullición, al sapo que le gustaría saltar de la olla, no puede. Porque está demasiado débil y cansado debido a los esfuerzos que ha realizado para adaptarse a la temperatura.
Algunos dirían que lo que mató al sapo fue el agua hirviendo... en realidad lo que mató al sapo fue su incapacidad para decidir CUÁNDO saltar.
Así que deja de "adaptarte" a situaciones equivocadas, relaciones abusivas, amigos parásitos y muchas otras cosas que te "calientan". Si continúas adaptándote, corres el riesgo de "morir" por dentro.
¡Salta apenas puedas!"
Historia tomada del facebook "Las travesuras del inconsciente" a través de Marta Cuba
1. Piensa en una situación
en la que, por comodidad o pereza, no actuaste a tiempo, y eso te
provocó algún tipo de sufrimiento o sensación de pérdida.
2. Describe la situación real hasta el momento en que crees que deberías haber actuado.
3. A partir de ahí, continúa tu relato imaginando que sí actúas a tiempo, y déjate llevar por la narración para explorar los efectos de esta narración.
5. Sinestesias
Hace unos años se hizo muy famoso este spot:
En la primera, anota sensaciones que puedas percibir por cada uno de los sentidos (tipo luz, textura, aromas, temperatura...). En la otra, anota objetos o realidades que puedan tener esas cualidades.
Ahora haz asociaciones sorprendentes entre ellas, e inventa preguntas. Por ejemplo: "¿Qué color tiene el tic-tac del reloj?" Déjate llevar por las sensaciones e impresiones que recibes por diferentes sentidos, por tu imaginación o, simplemente, por un azar loco y supercreativo.
Construye un poema alternando esas preguntas y sus respuestas.
PARA SUBIR NOTA: si alguien se anima a hacer un vídeo-poema expresivo, ¡nos encantará!6. Matamos los malos rollos: epitafio
Para borrar tu nombre,
ardiente cuerpo que en la tierra aguardas
como un dios al olvido, aquí te nombro,
límite de una vida, aquí, preciso
cuerpo que ardió. No tumba: tierra libre.
Intenta nombrar sensaciones pesarosas o emociones negativas
nombrándolas. Escribe su epitafio o describe su entierro.
7. Perdóname
BAJO UNA PEQUEÑA ESTRELLA
Que me disculpe la
coincidencia por llamarla necesidad.
Que me disculpe la
necesidad, si a pesar de ello me equivoco.
Que no se enoje
la felicidad por considerarla mía.
Que me olviden los
muertos que apenas si brillan en la memoria.
Que me disculpe
el tiempo por el mucho mundo pasado
por alto a cada segundo.
Que me disculpe mi viejo amor
por considerar al nuevo
el
primero.
Perdonadme, guerras lejanas, por traer flores a
casa.
Perdonadme, heridas abiertas, por pincharme en el
dedo.
Que me disculpen los que claman desde el abismo el
disco
de un minué.
Que
me disculpe la gente en las estaciones por el sueño
a las cinco de la mañana.
Perdóname, esperanza acosada,
por reírme a veces.
Perdonadme, desiertos, por no correr
con una cuchara de agua.
Y tú, gavilán, hace años el mismo,
en esta misma jaula,
inmóvil mirando fijamente el mismo punto
siempre,
absuélveme, aunque fueras un ave disecada.
Que
me disculpe el árbol talado por las cuatro patas de la mesa.
Que
me disculpen las grandes preguntas por las pequeñas
respuestas.
Verdad, no me prestes demasiada
atención.
Solemnidad, sé magnánima conmigo.
Soporta,
misterio de la existencia, que arranque hilos de tu cola.
No
me acuses, alma, de poseerte pocas veces.
Que me perdone
todo por no poder estar en todas partes.
Que me perdonen
todos por no saber ser cada uno de ellos,
cada una de ellas.
Sé que mientras viva nada me
justifica
porque yo misma me lo impido.
Habla, no me
tomes a mal que tome prestadas palabras patéticas
y que me
esfuerce después para que parezcan ligeras.
Escribe un poema manteniendo la estructura de este de Wislawa Szymborska (polaca, Premio Nobel de Literatura 1996). Puedes pedir perdón a personas o colectivos o, como ella, dirigirte a conceptos, sentimientos o situaciones de tu vida, o incluso cambiarlas por las palabras que se te vengan a la cabeza, sin buscar un sentido.
La idea puede ser pedir perdón a las cosas que te atan impidiento tu realización o tu felicidad, para deshacerte de ellas.
(Las negritas son una sugerencia de palabras que podrías mantener)
El cuadro es Cristo de San Juan de la Cruz, de Salvador Dalí. En la tradición cristiana, Jesucristo murió en la cruz y resucitó a los tres días, para liberar a la humanidad del pecado original que le impedía acceder al cielo.