Ir ao contido principal
AVRM
  • Inicio
  • Calendario
  • Mis accesos
    Web IES Ricardo Mella Portal Educativo Formación profesional
  • Ir a Google
  • Máis
Neste momento está usando o acceso para convidados
Acceder
AVRM
Inicio Calendario Mis accesos Contraer Expandir
Web IES Ricardo Mella Portal Educativo Formación profesional
Ir a Google
Expandir todo Contraer todo
  1. CIST
  2. Tema 7: TECNOLOXÍAS DE ACCESO (CP/CPT, FO, TBA, RTV): DISPOSITIVOS que compoñen as redes
  3. TAREFA PUNTUABLE 1a AVALIACION: Libro pax 301, Actividades de Ampliacion, Exercicio 7.31

TAREFA PUNTUABLE 1a AVALIACION: Libro pax 301, Actividades de Ampliacion, Exercicio 7.31

Requisitos do completado
Abertas: mércores, 30 de outubro de 2024, 12:00 AM
Pendente: mércores, 6 de novembro de 2024, 12:00 AM

Aclaracion sobre que significa DIMENSIONAR as distintas partes dunha rede de acceso

a)Dimensionar o PI = Facer a Taboa de asignacion de liñas = Etiquetar as fibras que nacen no panel de saída + especificar cantos conectores ten o panel (pra iso necesitas prevision demanda)

b)Dim. Rede Distribucion = especificar de cantas fibras é o cable (o mazo de fibras) principal e xustificalo en funcion da demanda

c)Dimensionar PD = especificar cales liñas se segregan a cada vivenda (especificar a sua etiqueta, a que PAU van), cales liñas quedan de reserva nese PD e cales seguen camiño ao seguinte PD

d)Dimesionar rede dispersion = de cantas fibras son os cables secundarios. Lembrar que hai dous 2 tramos: comun, e acceso á vivenda. ¿neste caso coinciden?

Facer a) b) c) e d) pra os 3 tipos de redes de acceso

1.-Rede de Fibra Optica: Escolle 1 das 3 solucions suxeridas en clase e xustifica a eleccion. Completa o que faltaba

2.-Rede de Banda Estreita (CP ou CPT). ¿Cal das duas executarías e porqué?.

3.-Rede TBA (Coaxial Banda Ampla): Solo dimensionar o PTR (non os PDs nin os PAUs ni as redes de distribucion e dispersion)

Neste momento está usando o acceso para convidados (Acceder)
Resumo da retención de datos
Políticas
Obter a apli móbil
Fornecido por Moodle