Curso: Lingua e literatura galega 1º ESO B , Topic: Unidade 5

Section outline

- Select activity Programación didáctica LGL 1º ESO
  
  Programación didáctica LGL 1º ESO Cartafol
  
  Students must
  
  Marcar como feito
- Select activity Entrevista interxeracional
  
  Entrevista interxeracional Ficheiro
  
  Students must
  
  Marcar como feito
  
  Neste documento encontraredes información sobre a entrevista interxeracional que debedes facer. A data límite para presentarmo será o día 2 de abril.
  O alumnado que desexe presentarse ao Concurso deberá traer cuberta e asinada a Declaración xurada que aparece na última folla.
- Select activity Diario de lectura
  
  Diario de lectura Ficheiro
  
  Students must
  
  Marcar como feito
- Select activity Actividades de reforzo
  
  Actividades de reforzo Cartafol
  
  Students must
  
  Marcar como feito
  
  Neste cartafol atoparedes teoría e actividades prácticas para traballar a acentuación, a ortografía (b / v, h, s / x...) ou a colocación de pronomes. Se tedes algúnha dúbida, preguntádeme, por favor.
  Recórdovos, tamén, que no libro de texto tras cada unidade didáctica dispoñedes de actividades de reforzo que podedes ir facendo e eu corrixindo para que detectedes cales son as vosas habilidades e dificultades.
- Select activity Anuncios
  
  Anuncios Foro
- Select activity Datas das probas do 3º trimestre
  
  Datas das probas do 3º trimestre Ficheiro
  
  Students must
  
  Marcar como feito
- Select activity Libros de lectura do 3º trimestre
  
  Libros de lectura do 3º trimestre Ficheiro
  
  Students must
  
  Marcar como feito
  
  Desta selección de lecturas debedes escoller unha como obrigatoria. Todas elas foron brevemente comentadas na aula para que cadaquén escolla a que desexe.

Comezamos a Unidade 5 coa lectura inicial, deben realizarse as actividades 1, 2 e 4 da páxina 104.
No apartado da expresión escrita estivemos a ver como identificar a idea principal dun texto e realizamos as actividades 1, 2 e 4 da páxina 106. Tamén vimos a descrición e realizamos a lectura de varios textos descritivos que acompañamos con preguntas en torno a eles (actividades 1 e 2).
Na parte de vocabulario, tiveron que facer as actividades 1 e 2 da páxina 110.
No bloque de sociolingüística, estivemos a traballar co plurilingüismo do Estado español. Realizáronse varias actividades para lograr consolidar os contidos aprendidos (linguas da Península ibérica, territorios do Estado español bilingües, monolingües e trilingües)
A parte correspondente ao verbo foi vista con atención, pois a maioría do alumnado non se lembraba de cursos anteriores. Realizáronse as actividades 1, 2, 3 e 4 da páxina 115.
Por último, solicitáronse as actividade 2, 3 e 4 da páxina 117 porque a maioría do alumnado comete bastantes erros ortográficos e intentarase con isto ir axudando a subsanar esta dificultade.

NAS PÁXINAS FINAIS DA UNIDADE ENCÓNTRANSE ACTIVIDADES DE REFORZO, ESTAS PODEN SER FEITAS E ENTREGADAS Á DOCENTE PARA QUE AS CORRIXA.
O DÍA 12 DE FEBREIRO TIVO LUGAR O PRIMEIRO PARCIAL DO 2º TRIMESTRE.