• Comezamos a Unidade 2 coa lectura inicial e as actividades 1, 2, 3, 4 e 5 de comprensión lectora (páx. 33). A continuación, na páxina 36 estivemos a revisar contidos sobre a narración e a descrición e realizamos as actividades 1, 2 e 4 da páxina 37.

    Canto a sección de vocabulario, nesta unidade estivemos a ver a comida e realizáronse as actividades 1, 2 e 5 (páx. 38 e 39).


    MATERIA DO 2º PARCIAL

    No apartado "Somos lingua" estivemos a traballar as linguas minoritarias e minorizadas e realizáronse as actividades 2 e 4 da páxina 41.

    Polo que respecta á formación de palabras, nesta ocasión rematamos cos morfemas derivativos (xa traballaramos na unidade anterior cos lexemas e os morfemas flexivos) e realizamos as actividades 1 (dividiuse a clase en tres grupos para que cada un fixese unha columna / NON HAI QUE BUSCALAS NO DICIONARIO), 2 e 3 da páx. 43.

    TRABALLO ALUMNADO QUE NON ASISTIU Á INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

    Actividades 2, 5, 8, 9 e 10 da páxina 46.

    Actividades 2, 4, 5, 6, 7 e 11 da páxina 47.

    Lectura da páxina 48.

    Actividades 2, 6, 10, 13 e 14 da páxina 49. Proximamente colocarei as actividades corrixidas para que revisedes se as fixestes correctamente.

    NAS PÁXINAS FINAIS DA UNIDADE 1 ENCÓNTRANSE ACTIVIDADES DE REFORZO, ESTAS PODEN SER FEITAS E ENTREGADAS Á DOCENTE PARA QUE AS CORRIXA.


    OS VENRES ESTAMOS A TRABALLAR EN AMBOS GRUPOS EN DEBATES: 

    -Son necesarias 32 horas de clase semanais? 2º ESO A

    -É lóxico que os xogadores de fútbol cobren tanto diñeiro? 2º ESO B