D.U.A Material adicional de consulta.

3. TÁBOA Principios, pautas e puntos e verificación.

3.3. Ideas no principio III

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE. Principios y pautas. CAST 2018. (educadua.es)
REDES ESTRATÉGICAS (El CÓMO del aprendizaje)
PROPORCIONAR MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN - Propor diferentes opcións para interaccionar co contido. (Buscar, seleccionar e responder). Sí, condicionado a crear el archivo antes. - Posibilita un uso efectivo de ferramentas de apoio para que nin as tecnoloxías nin o currículo xeren barreiras: pulsador, accesibilidade (teclado virtual). - Emprego de correctores ortográficos e gramaticais: incorporar software de medición de palabras, recoñecemento de voz (facer for a con aplicación e pegar o texto), calculadoras, deseños xeométricos. - Usar variedade de mentores, profesor, profe de apoiio e compañeiros (foro, chat). - Poñer apoios graduados: estimación previa do esforzo, recursos e grao de dificultade, listas de comprobación (arquivos externos ou enlaces). - Plantillas de planificación: arquivo externos. - Avisos de para e pensa: - Planificar tempos para amosar e explicar o traballo: tarefas e prazos. - Dar retroalimentación formativa que permita aos estudantes controlar o seu progreso e regular a súa actividade: soamente o profe.
Estudiante orientado a cumplir metas. [Estratéxicos e dirixidos á meta]
PAUTAS	PUNTOS DE VERIFICACIÓN
4. [9] Proporcionar opciones para la interacción física.	4.1. Variar los métodos para la respuesta y la navegación. 4.2. Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnologías de apoyo.
5. [8] Proporcionar opciones para la expresión y comunicación.	5.1. Utilizar múltiples medios de comunicación. 5.2. Usar múltiples herramientas para la construcción y la composición. 5.3. Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la práctica y ejecución.
6. [7] Proporcionar opciones para las funciones ejecutivas.	6.1. Guiar el establecimiento de metas. 6.2. Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias. 6.3. Faciliar la gestión de información y de recursos. 6.4. Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento de los avances.