PME02.- Instalaciones neumáticas e hidráulicas.
Orientaciones para el alumnado
Los principios de mantenimiento electromecánico son aplicados ampliamente en la industria para producir energía aprovechando la que transmiten los fluidos a presión. Previamente se tratan estos fluidos para dotarlos de presión y sean capaces de transmitirla en energía mecánica.
Vamos a ver cómo se realizan estos procesos de obtención de energía, los elementos productores, reguladores y actuadores de circuitos neumáticos e hidráulicos.
Datos generales de la Unidad de Trabajo
|
Nombre completo del MP
|
Principios de mantenimiento electromecánico.
|
Siglas MP
|
PME |
|
Nº y título de la UT |
02.- Instalaciones neumáticas e hidráulicas.
|
|
Índice o tabla de contenidos
|
- Fluidos. Características y propiedades.
- Características de los fluidos. Densidad.
- Características de los fluidos. Viscosidad.
- Características de los fluidos. Tensión superficial.
- Características de los fluidos. La presión de vapor.
- Tipos de fluidos.
- Neumática. Conceptos básicos.
- Neumática. Leyes.
- El aire comprimido. Características.
- Producción de aire comprimido. Compresor de émbolo.
- Producción de aire comprimido. Compresores de: diafragma, lóbulos y paletas deslizantes.
- Producción de aire comprimido. Compresores de: anillo líquido, de espirales y centrífugos.
- Producción de aire comprimido. Equipo básico.
- Aire. Tratamiento y distribución de aire comprimido. Circuitos neumáticos.
- Elementos neumáticos de regulación y control. Válvulas de control direccional y de regulación.
- Elementos neumáticos de regulación y control. Válvulas de bloqueo y de no retorno.
- Elementos neumáticos actuadores. Cilindros de efecto simple.
- Elementos neumáticos actuadores. Cilindros de efecto doble.
- Elementos neumáticos actuadores. Motores.
- Hidráulica. Conceptos básicos.
- Estática de fluidos.
- Fluidos hidráulicos. Función y tipos.
- Fluidos hidráulicos. Características.
- Componentes del circuito hidráulico. Depósitos.
- Componentes del circuito hidráulico. Filtros y tuberías.
- Bombas hidráulicas y redes de distribución de líquidos.
- Bombas hidráulicas de desplazamiento positivo alternativas.
- Bombas hidráulicas de desplazamiento positivo rotativas (I).
- Bombas hidráulicas de desplazamiento positivo rotativas (II).
- Bombas centrífugas.
- Válvulas hidráulicas.
- Actuadores hidráulicos. Cilindros, turbinas.
- Actuadores hidráulicos. Turbinas.
- Aplicaciones de la neumática y la hidráulica en la automatización de los procesos.
- Impacto ambiental de las instalaciones hidráulicas.
|
|
Objetivos
|
- Reconocer instalaciones, equipos de proceso químico, describiendo sus principios de funcionamiento y aplicaciones para poner en marcha o parar los mismos.
- Identificar y caracterizar operaciones básicas describiendo sus fundamentos para operar en el proceso químico.
- Reconocer normas de seguridad, calidad y ambientales relacionándolas con el buen funcionamiento del proceso para aplicarlas correctamente.
- Analizar los principios de funcionamiento de los equipos, relacionándolos con las especificaciones de procedimiento, normas de seguridad y precisión requeridas para operar máquinas, equipos e instalaciones.
- Identificar y medir características del producto, aplicando técnicas de análisis para verificar la calidad del producto.
- Analizar la secuencia de operaciones, identificando las implicaciones en el proceso para parar los equipos.
- Describir y cumplimentar la documentación asociada al lote del producto, relacionándola con el procesado y logística del mismo para asegurar la trazabilidad.
- Reconocer y clasificar las situaciones de riesgo, identificando las normativas de prevención para adoptar las medidas necesarias ante situaciones imprevistas y de emergencia.
- Analizar las técnicas de comunicación y resolución de conflictos, describiendo las interacciones proactivas asociadas para mantener una eficaz relación con el resto de compañeros.
Con esta unidad se pretende que reconozcas los procesos de producción y generación de procesos neumáticos e hidráulicos y sepa operar con estos equipos.
|
Temporalización
(estimación)
|
Tiempo
necesario para estudiar los contenidos (h)
|
44
|
|
Tiempo
necesario para completar la tarea (h)
|
3
|
|
Tiempo
necesario para completar el examen (h)
|
1
|
|
Nº de días que se recomienda dedicar a esta unidad
|
84
|
|
La
temporalización anterior no deja de ser una estimación media,
ya que el tiempo a invertir va a depender
mucho de las circunstancias personales de cada cual.
|
|
Consejos
y recomendaciones
|
Deberías visitar todas las páginas web que se indican en la unidad, ya que en ellas encontrarás información que te facilitará el entender aquello que se está explicando. Las animaciones repásalas cuantas veces te sean necesarias así comprenderás el funcionamiento de los diferentes equipos y los tipos que hay.
Previamente a la realización de las autoevaluaciones te recomendamos que realices un esquema del contenido estudiado hasta el momento, lo que te permitirá de forma más sencilla contestar las diferentes cuestiones y tareas.
|