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Tarea para PME01.

Requisitos do completado

Tarea para PME01.

Detalles de la tarea de esta unidad.
Enunciado.

Ejercicio 1.

Las aleaciones se obtienen a partir de la fusión de un metal con otros materiales. En la primera columna se muestran dos materiales, la fusión de los cuales da lugar a una aleación. Con la ayuda de la unidad de trabajo, anota el nombre correspondiente en los espacios libres de la segunda columna:

Relación de materiales y aleaciones resultantes
Materiales
Aleación resultante
Cobre + estaño.
Hierro + Carbono.
Cobre + Cinc.

Ejercicio 2.

Trabajas en el departamento de mantenimiento de una empresa del sector químico y tu supervisor te ha encargado sustituir un soporte metálico de la campana de extracción y renovación de aire. Este soporte queda a la intemperie y ya es la segunda vez que debe sustituirse en un periodo de un año por motivos de corrosión.

Has comprobado que en almacén hay existencias del acero que se utilizó en la reparación anterior correspondientes al grupo F-232.

Con la ayuda de la unidad 1 y buscando en internet haz un informe para tu encargado completando la tabla siguiente:

Propiedades de los aceros
Tipo de acero
Propiedades
Es apropiado para este trabajo
F-232.
Resistente a la corrosión y a la oxidación.

Grabado que simula a Arquímedes levantando el mundo.

Ejercicio 3.

  1. Se dice que Arquímedes dijo refiriéndose a la palanca: "Dadme un punto de apoyo y levantaré el mundo".

    En este ejercicio vamos a ayudar a Arquímedes en sus cálculos, para ello, supongamos que la masa de la Tierra es de: 5.977 x 1024Kg.

    En el caso hipotético de disponer de las condiciones de gravedad adecuadas y de una palanca imaginaria de primer grado, de peso despreciable y suficientemente resistente para tal experimento, ¿cuál sería el brazo de potencia necesario en Km para levantar el mundo si éste lo situamos a 1 Km del punto de apoyo y aplicamos para levantarlo una fuerza de 500 N?

  2. Busca en internet cuál es el diámetro de la Tierra en el ecuador. Con este dato calcula:
    1. La longitud de la circunferencia de la Tierra en el ecuador.
    2. La velocidad de rotación de la Tierra sobre su eje en el ecuador en Km/hora.

    Ejercicio 4.

    Al imprimir la tabla donde se marcan los puntos de inspección para realizar el mantenimiento preventivo de una máquina, me doy cuenta que las imágenes, la descripción y las acciones a realizar no tienen nada que ver con lo que hemos aprendido. Con la ayuda de la unidad de trabajo 1 ordena la tabla de la forma correcta.

    Mantenimiento de elementos mecánicos
    Imagen
    Descripción
    Acciones
    Descripción (correcta)
    Acciones (correcta)

    1.

     Ilustración de un pasador.
    1. Elemento de fricción por rodadura.
    1. Requiere lubricación.

    2.

    Fotografia de remaches. Tienen forma cilíndrica, y están compuestos por la cabeza y el vástago o espiga.
    2. Elemento de fijación temporal.
    2. Desmontar para quitar la cubierta.

    3.

    Ilustración de un sistema de correas de transmisión. En este caso se invierte el sentido del giro de la polea conducida (verde y de menor tamaño) respecto a la conductora (roja y grande) ya que la correa está cruzada.
    3. Fijador de dos o más piezas.
    3. Comprobar desgaste por rozamiento.

    4.

    Dibujo de unas ruedas de fricción, una roja (la conductora) y otra verde, más pequeña (la conducida).
    4. Elemento inversor de sentido de giro.
    4. No desmontar durante el mantenimiento.

    5.

    Ilustración de un sistema de engranajes. Se ven dos ruedas dentadas, una gris y de mayor tamaño (eje conductor) y otra de menor tamaño y color rojo (eje conducido).
    5. Transmite movimiento por fricción.
    5. Comprobar desgaste de las superficies de contacto.

    6.

    Fotografía de dos tornillos de rosca distinta, uno de ellos con una tuerca.
    6. Elemento de fijación permanente.
    6. Comprobar el estado del pasador.

    7.

    Ilustración de un rodamiento rígido de bolas. Se ven dos circunferencias metálicas encajadas una en otra y entre las dos pequeñas esferas metálicas.
    7. Reductor de velocidad.
    7. Revisar estado de la correa.

    Ejercicio 5.

    Desde hace unos meses trabajas en una empresa del sector químico, en concreto en el departamento de calidad y una parte de tu trabajo consiste en realizar análisis de los productos químicos que la empresa fabrica. Has recibido formación en materia de prevención y seguridad por parte del Técnico de Prevención de Riesgos Laborales que trabaja en la empresa y realmente la formación te ha ayudado a realizar un trabajo seguro.

    Juan es un compañero que lleva muchos años en la empresa y dice que la Prevención es una pérdida de tiempo y que él ya tiene suficiente experiencia para saber lo que es y lo que no es seguro. Siempre tiene la mesa llena de trastos que hace siglos que no utiliza, pero según él así lo tiene todo a mano. Es un desorden "ordenado" dice. Las gafas de seguridad las tiene rotas. Dice que le molestan y que ve mejor sin ellas.

    El otro día, al dejar una probeta con ácido clorhídrico sobre su mesa, con el desorden tropezó y le salpicaron unas gotitas a los ojos. ¡Esto no es nada! -dijo y se limpió el ojo con la toalla que utiliza para las manos- ¡No se lo cuentes a los de Prevención que nos cae una sanción de miedo!

    Con la información que encontrarás en el siguiente enlace:

    Condiciones de seguridad. (0.51 MB)

    Enumera por lo menos una recomendación que le darías a Juan referente a:

    1. Orden y limpieza.
    2. Equipos de protección individual.
    3. Riesgos químicos.
    4. Accidentes.
Criterios de puntuación. Total 10 puntos.

Los 10 puntos que tiene esta tarea se repartirán de la siguiente forma:

  • Ejercicio 1. 1,5 puntos, 0,5 puntos por fila correcta.
  • Ejercicio 2. 1 punto, 0,5 puntos por fila correcta.
  • Ejercicio 3. 2 puntos, 1 punto por cada apartado.
  • Ejercicio 4. 3,5 puntos. 0,5 puntos por fila correcta.
  • Ejercicio 5. 2 puntos. 0,5 puntos por cada apartado.
Recursos necesarios para realizar la Tarea.
Estudio completo de la unidad de trabajo "elementos mecánicos". Buscador de Internet para localizar páginas web relacionadas, y un procesador de textos para elaborar el documento.
Consejos y recomendaciones.

Para desarrollar los ejercicios de esta unidad de trabajo te recomendamos:

  • Estudia el apartado "materiales" y realiza los ejercicios 1 y 2.
  • Estudia los apartados "máquinas simples" y "cinemática y dinámica de las máquinas" y realiza el ejercicio 3.
  • Estudia los apartados "elementos mecánicos transmisores y transformadores de movimiento", "elementos mecánicos de unión", "elementos auxiliares" y realiza el ejercicio 4.
  • Estudia el apartado "normas de prevención y seguridad en el manejo de elementos mecánicos" y realiza el ejercicio 5.

No dejes de visitar las páginas web que te recomendamos.

Indicaciones de entrega.

Una vez realizada la tarea elaborarás un único documento donde figuren las respuestas correspondientes. El envío se realizará a través de la plataforma de la forma establecida para ello, y el archivo se nombrará siguiendo las siguientes pautas:

apellido1_apellido2_nombre_SIGxx_Tarea

 

Asegúrate que el nombre no contenga la letra ñ, tildes ni caracteres especiales extraños. Así por ejemplo la alumna Begoña Sánchez Mañas para la primera unidad del MP de PME, debería nombrar esta tarea como...

sanchez_manas_begona_PME01_Tarea

 

Anexo.- Licencias de recursos.

Licencias de recursos utilizados en la Unidad de Trabajo
Recurso (1)
Datos del recurso (1)
Recurso (2)
Datos del recurso (2)
Ilustración de un pasador.

Autoría: Tornillería Reche, S.L.

Licencia: Copyright (cita).

Procedencia: http://www.tornilleriareche.com/fotos/productos/pasadores.jpg

Fotografia de remaches. Tienen forma cilíndrica, y están compuestos por la cabeza y el vástago o espiga.

Autoría: Jcmaco.

Licencia: CC-by-sa.

Procedencia: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blindnieten.JPG

Ilustración de un sistema de correas de transmisión. En este caso se invierte el sentido del giro de la polea conducida (verde y de menor tamaño) respecto a la conductora (roja y grande) ya que la correa está cruzada.

Autoría: Celso Javier Roces Suárez, CEJAROSU.

Licencia: Copyright (cita).

Procedencia: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_pol_multiplicador.htm

Dibujo de unas ruedas de fricción, una roja (la conductora) y otra verde, más pequeña (la conducida).

Autoría: Celso Javier Roces Suárez, CEJAROSU.

Licencia: Copyright (cita).

Procedencia: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_rueda_friccion.htm

Ilustración de un sistema de engranajes. Se ven dos ruedas dentadas, una gris y de mayor tamaño (eje conductor) y otra de menor tamaño y color rojo (eje conducido).

Autoría: Celso Javier Roces Suárez, CEJAROSU.

Licencia: Copyright (cita).

Procedencia: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_eng_multiplicador.htm

Fotografía de dos tornillos de rosca distinta, uno de ellos con una tuerca.

Autoría: Tomasz Sienicki.

Licencia: CC-by.

Procedencia: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BOLT_SCREW_UBT_199.JPG

Ilustración de un rodamiento rígido de bolas. Se ven dos circunferencias metálicas encajadas una en otra y entre las dos pequeñas esferas metálicas.

Autoría: Silberwolf.

Licencia: CC-by.

Procedencia: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Four-point-contact-bearing_din628_type-qj_120.png

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