Sobre a empatía
Requisitos de finalización
Na materia de Educación para a Cidadanía eu utilizo como texto base a novela de Lipman Lisa, que ten moitos aspectos emocionais que dan moito xogo na aula.
No primeiro episodio hai unha escea na que Lisa sae a dar unha volta e atópase cun veciño que está paseando co seu ca. Nun momento dado, este veciño golpea ao can cunha vara porque non lle obedece, e Lisa intervén collendo o pau co que está a golpear ao can. O veciño lle di que por que se mete niso, e ela responde: "eu tamén son un can".
Cando reconstruímos o episodio, algúns rapaces destacan esta intervención de Lisa. Cando pregunto por que di que ela é un can, hai respostas variopintas, aínda que, en xeral, acertan ao sinalar que o di porque se pon no lugar do can. Aquí é cando falamos da empatía.
Un recurso que utilizo é un fragmento da fermosa película de Kim-Ki-Duk,Primavera, Verano, Otoño, Invierno...y Primavera. Penso que fun quen de subilo. As imaxes son ben elocuentes, e suscitan diálogos ben interesantes.
No primeiro episodio hai unha escea na que Lisa sae a dar unha volta e atópase cun veciño que está paseando co seu ca. Nun momento dado, este veciño golpea ao can cunha vara porque non lle obedece, e Lisa intervén collendo o pau co que está a golpear ao can. O veciño lle di que por que se mete niso, e ela responde: "eu tamén son un can".
Cando reconstruímos o episodio, algúns rapaces destacan esta intervención de Lisa. Cando pregunto por que di que ela é un can, hai respostas variopintas, aínda que, en xeral, acertan ao sinalar que o di porque se pon no lugar do can. Aquí é cando falamos da empatía.
Un recurso que utilizo é un fragmento da fermosa película de Kim-Ki-Duk,Primavera, Verano, Otoño, Invierno...y Primavera. Penso que fun quen de subilo. As imaxes son ben elocuentes, e suscitan diálogos ben interesantes.
