Révision des verbes en -ER , des nombres jusqu'à 1000. Le pronom "ON". Exercices cahier, pages 9 et 10
Funcións comunicativas
- Facer apreciacións
- Describir accións
- Communiquer en classe:
Cahier exercices page 12

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Écoute 1 ( piste 8 ) >>
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Écoute 2 ( piste 9 ) >>
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Ils sont sourds ! Écoute et souligne les phrases que tu entends. – Bon, taisez-vous et prenez votre cahier d’exercices, page 66, numéro 7. Tout le monde est prêt ? – Excusez-moi, madame, c’est à quelle page ? – C’est à la page 66. – Je n’ai pas compris, madame. Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? – Page 66. – Merci, madame. Et c’est quel exercice ? – Le numéro 7. Irène, lis l’énoncé, s’il te plaît. – Excusez-moi, je ne comprends pas. Qu’est-ce que ça veut dire « énoncé » ? – L’énoncé, c’est la consigne de l’exercice. Oh là là, la récré !!! |
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Les consignes de communication en classe. Les phrases dites par le professeur et les phrases des élèves.
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Regardez su cet hyperlien >>https://francaisouimerci.blogspot.com/2021/09/les-consignes-de-classe.html
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Des gestes écologiques ( Conseils > emploi de l'impératif )

Gramática
1- Verbos en -ER: conocer su significado. Señalar sólo los que son del primer grupo, en -ER.

Les actions avec des verbes en -ER

Desinencias presente de los verbos acabados en-ER

Formation du présent du verbe PARLER

Formation du PRÉSENT duverbe CHANTER

2- La negation
Os verbos en -ER: nous, vous, ils/elles; afirmar/ negar
Observa en esta imagen cómo se forma la negación en francés


Se encuentra en este blog
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ICI, ON PARLE ANGLAIS ET FRANÇAIS ("Aquí se habla inglés y francés ) |
Une explication plus profonde de son emploi

Au collège on récycle, page 37 livre élève

- ON ou NOUS?
- Emploi du pronom ON
- À quoi correspond ON?
- Le pronom ON. TV5 MONDE ( Nivel A2 , muy bien pero algo más difícil)
Vocabulario
- Os verbos de acción / ver más arriba el dictionnaire illustré )
- Révision du vocabulaire de la classe et les verbes MANGER et AVOIR.
Cahier exercices page 8

- Et voici l'écoute de l'exercice 1, por réviser le vocabulaire de la classe>>
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Que transporte Thomas dans son sac ? b. Écoute et vérifie. – Mais… Thomas ! Qu’est-ce que tu transportes dans ton sac ? Il est énorme ! – Ben… Regarde… – Deux sandwichs, trois bananes, des fruits secs, heu… une bouteille de jus d’orange, un paquet de biscuits et quatre barres de chocolat ! – Mais… Tu ne manges pas à la cantine ? – Si… Mais le jour de la rentrée, après deux mois de vacances, il faut des vitamines pour réactiver le cerveau ! |
- Os números ata 100 (Révision )
https://www.youtube.com/watch?v=Ij3fpaHnWs0
Les chiffres
Les chiffres plus élévés
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Exercices du cahier et ranscriptions des écoutes.
Cahier exercices page 9

Et à la page 10 aussi

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Et je vous laisse aussi les écoutes du cahier, que vous pouvez télécharger sur votre ordinateur
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Page 9, exercice 5 ( piste 3 ): "On compte jusqu'à 1 million" >>
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Exercice 6 ( piste 4 ): "deviner le chiffre" >>
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Exercice 7: "Écoute ces numéros de téléphone et corrige-les" ( piste 5 ) >>
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Page 10, exercice 10 ( piste 6 ) : "La France en chiffres" >>
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Et voici aussi les transcriptions des écoutes pour mieux comprendre ("para comprender mejor"):
- Que transporte Thomas dans son sac ? b. Écoute et vérifie. – Mais… Thomas ! Qu’est-ce que tu transportes dans ton sac ? Il est énorme ! – Ben… Regarde… – Deux sandwichs, trois bananes, des fruits secs, heu…une bouteille de jus d’orange, un paquet de biscuits et quatre barres de chocolat ! – Mais… Tu ne manges pas à la cantine ? – Si… Mais le jour de la rentrée, après deux mois de vacances, il faut des vitamines pour réactiver le cerveau ! |
- Les chiffres et les nombres. b. Écoute et vérifie. Tu t’appelles Mathieu Tu comptes jusqu’à deux. Tu t’appelles Benoît Tu comptes jusqu’à trois. Tu t’appelles Vincent Tu comptes jusqu’à cent. Tu t’appelles Odile Tu comptes jusqu’à mille. Et qui compte jusqu’à un million ? Marion ! Marion ! Marion ! |
- Tu sais compter jusqu’à combien ? Écoute et coche la case correspondante. 16 13 34 67 89 21 81 109 98 66 53 42 |
- Écoute ces numéros de téléphone et corrige-les. 1. Laure : 06 26 79 63 93 2. Mme Lanvin : 04 77 26 70 38 3. M. Duval : 06 28 27 13 06 4. David : 05 73 94 00 59 |
-La France en chiffres. Écoute et entoure le nombre que tu entends. 1. Population : 66 300 000 habitants 2. Superficie : 640 679 km2 3. Population de la région parisienne : 12 341 418 habitants |
-Ils sont sourds ! Écoute et souligne les phrases que tu entends. – Bon, taisez-vous et prenez votre cahier d’exercices, page 66, numéro 7. Tout le monde est prêt ? – Excusez-moi, madame, c’est à quelle page ? – C’est à la page 66. – Je n’ai pas compris, madame. Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? – Page 66. – Merci, madame. Et c’est quel exercice ? – Le numéro 7. Irène, lis l’énoncé, s’il te plaît. – Excusez-moi, je ne comprends pas. Qu’est-ce que ça veut dire « énoncé » ? – L’énoncé, c’est la consigne de l’exercice. Oh là là, la récré !!!
-Réécoute le dialogue de l’activité 1 et complète-le à l’aide des phrases que tu as soulignées. (Voir transcription de l’activité 1) |
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