L'homonymie dans la langue ( Tableau explicatif tous niveaux ).Les jeux de mots dans les noms des BD d'Astérix

L’HOMONYMIE

Nous parlons d’homonymie quand deux mots de la langue ont la même forme orale ou écrite, mais ils ont des sens différents. L’homonymie est, donc, un cas particulier d’ambiguïté, dans ce cas, de sens.

Tout en ayant des sens différents (« teniendo sentidos diferentes »), les homonymes peuvent être des formes liguistiques qui :

· S’écrivent de la même manière (des HOMOGRAPHES)

« Je vis ces vis sur la table » (« vi estos tornillos en la mesa »)

· Se prononcent de la même manière, mais s’écrivent différemmment ( des HOMOPHONES)

« Le chat qui miaule / le chas de l’aiguille (« el ojo de la aguja de coser »)/ le shah d’Iran »

Ces formes linguistiques qui sont à la fois homophones et homographes, sont souvent appelées « homonymes vrais », mais on pourrait argumenter que les homonymes ne sont réellement « parfaits » que lorsqu’ils ont même classe lexicale et même genre grammatical :

« Une livre de pain qu’il livre avec un livre de recette »

« Faire le tour d’une tour »

« La mode est un mode de vie »

De toutes façons, pour notre apprentissage de la langue, il nous intéresse surtout les HOMOPHONES GRAMMATICAUX, essentiellement ces petits mots de la langue, qui posent plein de problèmes à nos élèves. Moi, je les appelle « ces petits grands problèmes de la langue », que l’on peut éviter si l’on fait vraiment attention à l’écrit, et à ses règles, bien sûr.

Aimer une langue, c’est aussi, de bien l’écrire, car on fait de son mieux pour la connaître.

Alors, allez-y, essayez de réaliser les exercices proposés avec attention !

Voilà les petites formes qui posent toujours des problèmes à nos élèves. Faites attention aux différentes classes grammaticales auxquelles ces mots appartiennent en consultant les fiches adjointes en PDF.

• à-a-as
• près-prêt
• quand-quant-qu'en
• quel-qu'elle
• quelque-quel que
• quoique-quoi que
• et-es-est, haie-hais-hait
• c'en-s'en-cent, sang-sans-sens-sent