À la découverte des mots à l'écrit. Les accents ( Tableau explicatif et activités en ligne tous niveaux )
À LA DÉCOUVERTE DES MOTS À L’ÉCRIT
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LES ACCENTS
En français, l’accent est phonétique, puisqu’il nous indique si le « e » est prononcé ou pas. L’accent espagnol , par contre, est d’intensité et on l’écrit s’il coïncide avec certaines règles, comme c’est le cas du mot aigu fini en « -n » : « camión » où l’intensité de la syllabe tombe sur la dernière syllabe, ou « cárcel », mot grave fini en –l où l’intensité de la syllabe tombe sur l’avant-dernière syllabe. En français, du point de vue de l’intensité de la syllabe, tous les mots deviennent aigus, étant donné que le « E » sans accent est MUET. Les autres voyelles sont toujours prononcées. |
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Aigu (é) |
Grave (è) |
Circonflexe (â,ê,î,ô,û) |
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●Se pone sobre la « e » más o menos cerrada, para indicar el sonido [é]: “écouter” [ékUté], “répéter” [Répété] “j’ai répété” [jé Répété]
●No se pone al final de palabra delante de –d, -r, -f, -z : “pied”, “manger”, “clef”, “nez”, “parlez”, puesto que ya tenemos el sonido [é].
●Tampoco se escribe seguido de doble consonante, pues la “e” se pronuncia [é]: “le dessert”(postre) [le désèR] / “le désert”( desierto) [le dézèR].
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●Se pone sobre “e” para obtener el sonido [è] abierto, al final de una sílaba , cuando en la siguiente hay una “e muda”:”le père” [le pèR], “la mère”[la mèR], “le frère” [le fRèR], « complète , complètement »[kIplèt], [kIplètmB].
●También va sobre “e abierta” [è] delante de –s final: “progrès” [pRogRè], “exprés” [èkspRè]
●Con consonante doble tampoco hay acento: “j’achète” [jaHèt], “je jette” [je jèt].
●Se escribe también sobre « a » de « voilà”.
●Y sobre las otras vocales para distinguir palabras homónimas: -la/ là : « la plage »/ « il est là » -ou/où : « je vais au cinéma ou au théâtre, et toi, où vas-tu ? » -des/ dès : « je prendrai des plans de Paris dès que j’y arriverai » -a/ à : « il a un appart à Paris »
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●Corresponde a una pronunciación más larga de ciertas vocales: “extrême” [èkstRèm] , “infâme”[CfAm]
●Es un indicio etimológico de una antigua letra que desapareció. Antes se escribía “coste”, “teste” >> y “côte”, “tête” en nuestros días. Por ello, este acento es el único que se escribe sobre todas las vocales: -castillo –château -festa, fiesta- fête. -fiestra- fenêtre. -isla- île. -hospital- hôpital, hostal-hôtel. -gusto- goût, agosto- août.
●Como el acento grave, se escribe sobre una vocal para distinguir las palabras homónimas: -du/dû : « Elle a dû acheter du pain pour le goûter » -sur/ sûr : « mon père est sûr de pouvoir compter sur moi ». -mur/ mûr : « à côté du mur, il y a un fruitier avec ses fruits mûrs ».
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Attention!!!!! On ne met jamais d’accent sur une voyelle suivie d’une consonne double. « il appelle. Ils jettent. Ils connaissent ( il connaît). Elles épellent. » |
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☺DES ACTIVITÉS À FAIRE SUR LES SITES :
●NIVEAU DÉBUTANT-ÉLÉMENTAIRE (1,2 )
.Pour prononcer les voyelles accentuées
(http://phonetique.free.fr/alpha/accent.htm )
.Informations accents aigu et grave et accent sur les lettres majuscules
.L’accent aigu « é », et l’accent grave « è »
.Accent grave ou accent aigu ?
.Les homonymes lexicaux : a/ à/ as
.Le homonymes : coup, coût, cou
●NIVEAU INTERMÉDIAIRE (2) ET AVANCÉ (3) :
.Trouvez la fin des mots : -é, -ée, -és, -ées ou –er
.Les verbes en –ER à alternance orthographique
. Verbes alternant « e » fermé et « e » ouvert dans certaines personnes verbales :
.Mettre les accents sur les mots
.Exercices verbes du premier groupe à alternance orthographique( double consonne, accents, cédille, g+e+ons)