1. Documentación

“O que si é seguro é que os escolares do século XXI van necesitar ser lectores competentes en calquera tipo de soporte.  Capaces de desentrañar criticamente calquera discurso, mensaxe, texto e imaxe, o que suporá tamén o manexo e creación de páxinas web, a elaboración de hipertextos, o uso curricular dos xéneros discursivos de internet, correo electrónico, foros, chats, grupos de noticias… Unhas competencias que devolven á lectura o seu carácter angular e clave pero que a enfrontan a novos e apaixonantes retos”  (GARCÍA, 2008, p. 26).