Recurso exemplo do proxecto: CURSO DE PROXECTOS INTEGRADOS DE INVESTIGACIÓN E TRATAMENTO DA INFORMACIÓN

- 1.2.- Os recursos.
- Buscando as fontes.
- Detectamos as necesidades de información.
- Tipoloxía de fontes de información.
- Seleccionamos as fontes.
- Definimos os criterios de busca.
- A rede de redes: fonte de información.
- Autoavaliación.

« Anterior

# Autoavaliación.

## Cuestionario SCORM

### Pregunta

As fontes que hai que consultar para un proxecto de investigación...

#### Respostas

Opción 1

Son fundamentalmente os libros especializados.

Opción 2

Son fundamentalmente as enciclopedias.

Opción 3

Haberá que consultar todo tipo de fontes, con especial atención ás fontes primarias.

### Pregunta

Nesta etapa do noso proxecto rexistraremos por escrito...

#### Respostas

Opción 1

As fontes que imos consultando.

Opción 2

As fontes que inda non consultamos.

Opción 3

A información que sabemos, a que non sabemos e a que necesitamos; unha previsión de fontes de información á que haberá que acudir e unha reflexión sobre os criterios de busca.

### Pregunta

Para un proxecto deberemos buscar...

#### Respostas

Opción 1

Todo o que non sabemos e que esté relacionado co tema do proxecto.

Opción 2

Todo o que non sabemos sobre o tema do proxecto e que se necesita para desenvolvelo.

Opción 3

Buscaremos en función das necesidades que vaiamos atopando nas fases seguintes do proxecto.

### Pregunta

Internet para a busca de información nun proxecto de ITD...

#### Respostas

Opción 1

Non é imprescindible.

Opción 2

É a fonte fundamental.

Opción 3

É fundamental empregar Internet con criterios de busca claros.

### Pregunta

A busca de información a realiza...

#### Respostas

Opción 1

A persoa designada polo grupo.

Opción 2

Todo o grupo de traballo.

Opción 3

Todos os membros do grupo de forma coordinada.

Habilitar JavaScript

## Actividade despregable

Le e completa.

Unha vez teñamos detectadas as Espazos (1):
JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDBkJXUwMDA1JXUwMDA1JXUwMDAxJXUwMDE2 de información e as destrezas necesarias para desenvolver o proxecto de investigación, debemos pescudar no amplo abano de recursos posibles cáles son os que nos poden axudar mellor a suplir estas carencias: as Espazos (2):
JXUwMDFlJXUwMDI5JXUwMDAxJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE2 de Información. Debemos coñecer onde atopar esas fontes e, por último, deberemos deseñar entre todos unhas estratexias de Espazos (3):
JXUwMDI4JXUwMDAyJXUwMDFkJXUwMDBjJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDEz eficaz para cando procedamos á busca e selección, na seguinte fase.
O primeiro que debemos pescudar son as necesidades de Espazos (4):
JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDA4JXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk e Espazos (5):
JXUwMDNlJXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk que temos para este poder desenvolver esta investigación. Teremos que reunirnos e poñer en común as nosas opinións. Debemos ter claro primeiro que é o que si Espazos (6):
JXUwMDJiJXUwMDEyJXUwMDAzJXUwMDA3JXUwMDA4JXUwMDAyJXUwMDFj sobre o tema que nos poida axudar na investigación. Debemos telo en conta e confeccionar unha lista con estes aspectos que si sabemos.
En segundo lugar poñemos en común o que Espazos (7):
JXUwMDM2JXUwMDAxJXUwMDAx sabemos sobre o tema do proxecto. Obteremos así unha segunda lista das cousas que non sabemos.
Finalmente reflexionaremos sobre cales son as nosas necesidades de información e formación para o proxecto. Será a lista do que Espazos (8):
JXUwMDM2JXUwMDBiJXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDE2JXUwMDFhJXUwMDFkJXUwMDE1JXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDFj saber. Non é a simple diferenza do que non sabemos fronte o que si sabemos. Entre o que non sabemos hai que decidir que cousas son importantes para desenvolver o noso produto final, resultado último de todo o proxecto e investigación, tratamento e divulgación.

Unha vez seleccionadas as fontes (ou máis ben preseleccionadas), imos preparar unha serie de palabras Espazos (9):
JXUwMDNiJXUwMDBmJXUwMDBkJXUwMDE3JXUwMDEz , Espazos (10):
JXUwMDJiJXUwMDE2JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDBiJXUwMDE0JXUwMDFiJXUwMDEy , sinónimos e Espazos (11):
JXUwMDJjJXUwMDExJXUwMDE3JXUwMDFmJXUwMDAyJXUwMDFj de busca que nos axuden a optimizar este traballo. Isto é importante especialmente nas procuras na rede. Organizaremos tamén as Espazos (12):
JXUwMDJjJXUwMDE1JXUwMDEzJXUwMDE3JXUwMDAzJXUwMDA3JXUwMDEy e repartirémolas entre os membros do grupo.

A Espazos (13):
JXUwMDJhJXUwMDE3JXUwMDAxJXUwMDAx de redes é unha fonte de recursos informacionais indispensable para calquera investigación. Con todo é habitual cometer varios erros á hora de empregar este recurso que poden levar ao fracaso desta etapa do proxecto, a que a información sexa Espazos (14):
JXUwMDNkJXUwMDE3JXUwMDAwJXUwMDgxJXUwMDlkJXUwMDBiJXUwMDA0 ou que o proceso se estenda demasiado no tempo.Debemos iniciar a busca cando teñamos claro que é o que necesitamos, en que Espazos (15):
JXUwMDNlJXUwMDA5JXUwMDAxJXUwMDFhJXUwMDExJXUwMDE2 podémolo atopar e que termos de busca e Espazos (16):
JXUwMDM3JXUwMDFmJXUwMDE1JXUwMDE3JXUwMDEzJXUwMDA1JXUwMDBiJXUwMDFkJXUwMDE3JXUwMDE2 imos utilizar. Introducir frases xerais nun buscador como Google non é que non poida aportar algo útil, é que a información útil estará enmascarada entre multitude de informacións que non nos valen. Debemos respectar os procedementos explicados neste tema antes de abordar a busca.

Habilitar JavaScript

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento 4.0

« Anterior
Manuel Torres Búa. Proxecto para licenza de formación: CURSO: PROXECTOS INTEGRADOS DE INVESTIGACIÓN, TRATAMENTO E DIVULGACIÓN DA INFORMACIÓN. Xullo de 2015.