- A investigación.
- Investigando.
- Dato, información e coñecemento.
- O proceso de investigación.
- Autoevaluación.

« Anterior | Seguinte »

# Dato, información e coñecemento.

Empezaremos sabendo que estamos a buscar cando falamos de información, xa que algunhas veces confúndese o seu sentido co de dato.

## Dato

Representación simbólica (numérica, alfabética, algorítmica, espacial, etc.) dun atributo ou variable cuantitativa ou cualitativa.

Wikipedia.https://es.wikipedia.org/wiki/Dato

## Información

Conxunto de mecanismos que permiten ao individuo retomar os datos do seu ambiente e estruturalos dunha maneira determinada, de modo que lle sirvan como guías da súa acción.

PAOLI J.Antonio. Comunicación e Información: perspectivas teóricas. 5ta. Reimpresión. México, D.F. Editorial Trillas. 1989.15 p.

Por tanto os datos sen máis non nos son útiles, necesitamos interpretalos para conseguir información. O seguinte esquema representa o proceso de comunicación (de calquera tipo, humana, computacional,...). Fíxache que o dato en si non basta para que exista comunicación.

Esquema de comunicación ideado por Claude E. Shannon. De Nicoletis en Wikimedia Commons. Licenza: Creative Commons BY-SA.

## Coñecemento

Facultade do ser humano para comprender por medio da razón a natureza, calidades e relacións das cousas.

Definición en Buscas Google

Existe o que se chama unha xerarquía do coñecemento. Isto significa que existen uns elementos máis simples, como os datos, que se empregan para *construír outros máis complexos, como a información. A información emprégase, á súa vez, para *construír o coñecemento e o coñecemento para a sabedoría.
Nesta presentación explícannolo con máis detalle esta xerarquía en base á Pirámide do Coñecemento ideada por Russell Ackoff,

Manuel Torres Búa. Pirámide do coñecemento (CC BY-SA)

## Reflexiona

En base ao que comentamos antes:
cantos máis datos teño, terei un maior coñecemento?

### Retroalimentación

Podes consultar o seguinte artigo que nos tenta responder a esta pregunta:

Acceso a unha nova ventá co artigo Cuántos más datos, más conocimiento… ¿o no?.

« Anterior | Seguinte »