- A investigación.
- Investigando.
- Dato, información e coñecemento.
- O proceso de investigación.
- Autoevaluación.

« Anterior

# Autoevaluación.

## Cuestionario SCORM

### Pregunta

Cantos máis datos recompile ...

#### Respostas

Opción 1

Máis información terei.

Opción 2

Maior coñecemento adquirirei.

Opción 3

Non necesariamente terei máis información nin coñecemento.

### Pregunta

Na chamada pirámide do coñecemento os datos están ...

#### Respostas

Opción 1

Na parte máis alta porque non son o máis importante.

Opción 2

Na parte máis baixa porque son os elementos máis simples.

Opción 3

Non aparecen na pirámide porque por si sós non xeran coñecemento.

### Pregunta

Nunha investigación debemos buscar ...

#### Respostas

Opción 1

Todo o que non sabemos que estea relacionado co tema.

Opción 2

Todo o que non sabemos sobre o tema que se necesite para desenvolver a investigación.

Opción 3

Buscaremos en función das necesidades que atopemos nas seguintes fases do proxecto.

### Pregunta

A tarefa de buscar información ...

#### Respostas

Opción 1

É individual.

Opción 2

Tena que realizar todo o grupo.

Opción 3

Organízase e planifica en grupo.

### Pregunta

Na fase de investigación as técnicas de lectura rápida ...

#### Respostas

Opción 1

Son útiles para seleccionar a información.

Opción 2

Sonnos útiles porque non nos permiten afondar na información.

Opción 3

Só son útiles nas procuras na rede.

Habilitar JavaScript

## Actividade despregable

Le e completa

O Espazos (1):
JXUwMDNjJXUwMDA1JXUwMDE1JXUwMDFi é a representación Espazos (2):
JXUwMDJiJXUwMDFhJXUwMDA0JXUwMDBmJXUwMDkxJXUwMDlmJXUwMDA1JXUwMDBhJXUwMDAy (numérica, alfabética, algorítmica, espacial, etc.) dun atributo ou variable cuantitativa ou cualitativa.

A Espazos (3):
JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDA4JXUwMDA5JXUwMDFkJXUwMDFmJXUwMDBjJXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk é o conxunto de mecanismos que permiten ao individuo retomar os Espazos (4):
JXUwMDNjJXUwMDA1JXUwMDE1JXUwMDFiJXUwMDFj do seu ambiente e estruturalos dunha maneira determinada, de modo que lle sirvan como guías da súa Espazos (5):
JXUwMDM5JXUwMDAyJXUwMDAwJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk .

Espazos (6):
JXUwMDFiJXUwMDJjJXUwMDllJXUwMDk0JXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDA4JXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFi é a facultade do ser humano para comprender por medio da razón a natureza, calidades e relacións das cousas.

Denomínase Espazos (7):
JXUwMDMxJXUwMDA3JXUwMDE4JXUwMDEzJXUwMDE2JXUwMDA3JXUwMDFkJXUwMDBlJXUwMDA2JXUwMDAyJXUwMDBhJXUwMDlhJXUwMDlk ao estudo en profundidade de algo ou de alguén coa intención de lograr novos Espazos (8):
JXUwMDNiJXUwMDBjJXUwMDllJXUwMDk0JXUwMDA2JXUwMDA2JXUwMDA4JXUwMDA4JXUwMDBiJXUwMDFhJXUwMDFiJXUwMDFj , para solucionar conflitos ou complicacións que poidan presentarse ante nós.

Habilitar JavaScript

« Anterior