Protocolo para a intervención psicoeducativa da dislexia e/ou outras dificultades específicas da aprendizaxe

Este Protocolo está destinado ao alumnado, aos profesionais do ensino e ás familias, tratando de actuar como guía para unha intervención preventiva e, de ser o caso, para a detección e unha intervención psicoeducativa acorde ás necesidades educativas de cada alumna e alumno. Convén que as orientacións destinadas a este alumnado durante a educación primaria e secundaria se teñan tamén en conta nas distintas probas de acceso a ciclos de Formación Profesional  así como na avaliación de bacharelato para o acceso á Universidade (ABAU).