Protocolo para la intervención psicoeducativa de la dislexia y/u otras dificultades específicas del aprendizaje

O Protocolo para a intervención psicoeducativa da dislexia e/ou outras dificultades específicas da aprendizaxe está destinado ao alumnado, aos profesionais do ensino e ás familias, tratando de actuar como guía para unha intervención preventiva e, de ser o caso, para a detección e unha intervención psicoeducativa acorde á realidade de cada unha desas alumnas e deses alumnos. Así mesmo convén  que as orientacións destinadas ao alumnado con dislexia e/ou outras dificultades específicas da aprendizaxe durante a educación primaria e secundaria se teñan en conta tamén nas distintas probas para o acceso a ciclos de formación profesional así como na avaliación de bacharelato para o acceso á Universidade (ABAU).