Ir ao contido principal
AV CFR Pontevedra
Neste momento está usando o acceso para convidados (Acceder)

P1901027 - Paisaxes de aprendizaxe

  1. Taboleiro
  2. Cursos
  3. Arquivo Historico
  4. 2019-2020
  5. Tecnoloxías de Información e da Comunicación
  6. Paisaxes
  7. 5. Evaluación
  8. Actividad Obligatoria: itinerarios y calificación.

Actividad Obligatoria: itinerarios y calificación.

Requisitos do completado
Pendente: luns, 25 de novembro de 2019, 11:55 PM

Estructurar las actividades para su calificación

En los paisajes se establecen actividades obligatorias, optativas (a elegir por el alumno) y voluntarias. Esto permite generar los diversos itinerarios asegurando que se trabajan los contenidos y destrezas deseados. 

En el paisaje "cómo entrenar a tu dragón" se presentaban materiales que eran de lectura/visionado obligatorio y actividades optativas para trabajar un mismo contenido, también había actividades obligatorias como el diario de aprendizaje o el diseño de la matriz de paisajes.  En el caso del paisaje "cómo entrenar a tu dragón" las actividades se organizaron por bloques de contenidos. Para llevar a cabo la organización el equipo docente elaboró un mapa visual. 

Para recordar la organización de tareas puedes dirigirte al documento llegando al corazón del dragón.

Vikingos en acción

Llega la hora de que organices los diferentes itinerarios de aprendizaje y establezcas los porcentajes de calificación de cada tarea del paisaje, Para saber cómo hacerlo no dejes de ver el vídeo explicativo siguiendo el enlace. Vamos a llevarlo a cabo en dos pasos:

1- ESTABLECE LOS ITINERARIOS DE APRENDIZAJE.

2- DETERMINA UN PORCENTAJE DE CALIFICACIÓN PARA CADA TAREA

Para llevar a cabo la organización de las actividades vas a llevar a cabo un esquema de itinerarios. En el esquema se debe reflejar tu organización de actividades usando lineas y colores. 

El resultado final debería ser similar al siguiente ejemplo:

 


AVISO: HAY ETAPAS O MODALIDADES FORMATIVAS QUE CONFIGURAN Y GESTIONAN LA CALIFICACIÓN DE FORMA DIFERENTE, COMO POR EJEMPLO EDUCACIÓN INFANTIL. LA CONCRECIÓN EN ESTAS ETAPAS DE LOS ITINERARIOS PUEDE ADAPTARSE A DICHAS NECESIDADES. 

Armas Vikingas

Para realizar esta tarea te proponemos que uses la herramienta bubbl.us. Esta web permite crear mapas y esquemas visuales con diferentes colores y descargarlo como una imagen. 

LOGO

Puedes ver el tutorial pinchando el icono.

Entrega

Crea el esquema de itinerarios con porcentaje de tareas y descarga el mapa en formato de imagen. Comparte la imagen en el cuerpo de la tarea para ser calificado. Es conveniente añadir una breve explicación de tu propuesta. 


Fortalezas vikingas en desarrollo

◄ Diario: Narración y Gamificación.
Documentación. Ampliación de Evaluación ►

Bloques

Supplementary blocks

Omitir Navegación

Navegación

  • Taboleiro

    • Inicio do sitio

    • Páxinas do sitio

      • Os meus cursos

      • Etiquetas

      • ForoNoticias do sitio

    • Os meus cursos

    • Cursos

      • Arquivo Historico

        • 2022-2023

        • 2021-2022

        • 2020-2021

        • 2019-2020

          • COVID-19

          • Formación Profesional

          • Organización Escolar e Diversidade

          • Tecnoloxías de Información e da Comunicación

            • FERRAMENTAS TECNOLÓXICAS

            • h5p

            • P1901013

            • P1901014

            • Paisaxes

              • Paisajes de Aprendizaje: SESIONES ONLINE

              • 1. Inteligencias Múltiples

              • 2: Taxonomía de Bloom

              • 3. Matriz

              • 4.Narrativa y gamificación

              • 5. Evaluación

                • TarefaActividad Obligatoria: itinerarios y calificación.

                • PáxinaDocumentación. Ampliación de Evaluación

                • TarefaActividad opcional o voluntaria: Generar una rúbrica:

                • TarefaDiario. Conecta con el curriculum y Evaluación

            • P1902010

            • P1902012

            • P1902014

          • Científico e Tecnolóxico

          • Infantil e Primaria

          • Artística e Deportiva

          • Línguas Estranxeiras

          • Lingüística e Social

          • Transversais

        • 2018-2019

        • 2017-2018

        • 2016-2017

        • 2015-2016

        • 2014-2015

        • 2013-2014

        • 2012-2013

        • 2011-2012

        • 2010-2011

      • 2025-2026

      • 2024-2025

      • 2023-2024

Neste momento está usando o acceso para convidados (Acceder)
Paisaxes
Resumo da retención de datos
Políticas
Obter a apli móbil