Unidad 2.-Operaciones con números naturales

Criterios de avaliación

Contidos
  • Obxectivos

Actividades

Metodoloxía

Temporalización

B2-6. Operar con los números teniendo en cuenta la jerarquía de las operaciones, aplicando las propiedades de las mismas, las estrategias personales y los diferentes procedimientos que se utilizan según la naturaleza del cálculo que se ha de realizar (algoritmos escritos, cálculo mental, tanteo, estimación, calculadora), usando el más adecuado.

B2-8. Conocer, utilizar y automatizar algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación y división con distintos tipos de números, en comprobación de resultados en contextos de resolución de problemas y en situaciones de la vida cotidiana.

B2-9. Identificar, resolver problemas de la vida cotidiana, adecuados a su nivel, estableciendo conexiones entre la realidad y las matemáticas y valorando la utilidad de los conocimientos matemáticos adecuados y reflexionando sobre el proceso aplicado para la resolución de problemas.
  • Suma, resta y multiplicación de números naturales.
  • Multiplicación por números de varias cifras.
  • Comparación del producto de distintas multiplicaciones.
  • Propiedad distributiva de la multiplicación.
  • Aplicación de la propiedad distributiva respecto de la suma y de la resta.
  • Operaciones combinadas.
  • Realización de cálculos con operaciones combinadas con y sin paréntesis.
  • Estimaciones.
  • Aproximación de los términos de un número a las decenas, a las centenas, a los millares.

 
  • Operar con los números conociendo la jerarquía de las operaciones.
  • Conocer, utilizar y automatizar algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación y división con distintos tipos de números.
  • Elaborar y emplear estrategias de cálculo mental.
  • Realizar operaciones y cálculos numéricos mediante diferentes procedimientos,haciendo una referencia implícita a las propiedades de la operación en la resolución de problemas.
  • Desarrollar y cultivar las actitudes personales inherentes al trabajo matemático.
  • Superar bloqueos e inseguridades ante la resolución de situaciones desconocidas.
  • Utilizar y conocer de forma apropiada la lengua gallega y la lengua castellana y que desarrollen hábitos de lectura en ambas lenguas.

 

 

- Actividades Libro Dixital “NETEX”. Tema 2 .-“  Operaciones con Números Naturales” Plataforma EVA.

 

-Operaciones con Números naturales.

 

-Multiplicación.

 

-División de números naturales.

 

-Propiedades de la multiplicación y la división.

 

-Refuerzo operaciones. Edilim.

 

 

 

 

 

 

 

CAIT (Comprensiva, activa, interactiva e tecnolóxica)

2ª quincena de outubro

Criterios de avaliación

Estándares de aprendizaxe

Competencias Clave

Instrumentos de avaliación

Criterios de corrección
  • B2.6. Coñecer, utilizar e automatizar algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación e división con distintos tipos de números, en comprobación de resultados en contextos de resolución de problemas e en situacións da vida cotiá.
  • B2-8. Conocer, utilizar y automatizar algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación y división con distintos tipos de números, en comprobación de resultados en contextos de resolución de problemas y en situaciones de la vida cotidiana.

 

  • MTB2.6.1. Emprega e automatiza algoritmos estándar de suma, resta, multiplicación e división con distintos tipos de números, en comprobación de resultados en contextos de resolución de problemas e en situacións cotiás.

 

 

  • CMCT
  • CAA

 

-Actividades do libro dixital “NETEX”. Tema 2 a levar a cabo en papel (cuaderno de traballo)

 

 

 

 

 

 

-Actividades interactivas do libro dixital “NETEX” Tema 2.

 

 

 

 

 

 

- Actividades de avaliación do libro dixital “NETEX” Tema 2

 

 

 

 

 

 

-Rubrica Anexa

 

 

 

-Actividades en papel (cuaderno de traballo): Criterios de limpeza, orde, e resolución correcta das actividades propostas.

 

 

 

 

 

-Actividades interactivas e da avaliación do libro dixital.- O alumno pode realizar as actividades todas as veces que queira pero avaliaranse únicamente as tres primeiras tentativas a fin de evitar respostas de ensaio/erro

 

 

-Rubrica: criterios expostos en cada rúbrica.
  • MTB2.6.3.Emprega as táboas de multiplicar.

 
  • CMCT

 

  • MTB2.6.8. Elabora e emprega estratexias de cálculo mental.
  • CMCT
  • CAA

 

B2.9. Identificar, resolver problemas da vida cotiá, adecuados ao seu nivel, establecer conexións entre a realidade e as matemáticas e valorar a utilidade dos coñecementos matemáticos adecuados reflexionando sobre o proceso aplicado para a resolución de problemas

 
  • MTB2.7.1 Resolve problemas que impliquen o dominio dos contidos traballados, empregando estratexias heurísticas, de razoamento (clasificación, recoñecemento das relacións, uso de exemplos contrarios), creando conxecturas, construíndo, argumentando e tomando decisións, valorando as súas consecuencias e a conveniencia do seu uso.

 

  • CMCT
  • CAA
  • CCL
  • CSIEE
  • MTB2.7.2. Reflexiona sobre o procedemento aplicado á resolución de problemas: revisando as operacións empregadas, as unidades dos resultados, comprobando e interpretando as solucións no contexto e buscando outras formas de resolvelo.

 
  • CMCT
  • CAA
  • CCL
  • CSIEE

 

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