Habilidades transversales
Habilidades transversales, habilidades para el SXXI.
Los pilares de las competencias clave
El marco europeo sobre las competencias clave para un pleno desarrollo personal, inclusión social y laboral, identifica 8 competencias clave que combinan conocimiento (saber), habilidades (saber hacer) y actitudes (saber ser).
En este marco también se establecen los pilares comunes donde se sustentan todas las competencias: las habilidades transversales.
La Unión Europea menciona 7 habilidades; pensamiento crítico, creatividad, iniciativa, resolución de problemas, asunción de riesgos, toma de decisiones y gestión emocional.
Las habilidades transversales o habilidades para el SXXI es un concepto ampliamente debatido a nivel internacional y podemos encontrar diferentes aproximaciones y clasificaciones.
Su integración en el aula determinará, entre otros aspectos, las prioridades a la hora de diseñar actividades y tareas, eligiendo y priorizando aquellas que favorezcan el desarrollo de estas habilidades.
También influirán a la hora de establecer indicadores de logro para la evaluación de los estándares.
En un contexto más amplio las habilidades para el siglo XXI o habilidades transversales, junto con las competencias clave, pautan un marco común unificando criterios para todos los miembros de la comunidad educativa. Su conocimiento y puesta en valor por profesores, alumnos, equipos directivos y familias, creará sinergías positivas que optimizarán y facilitarán los procesos de aprendizaje.
Texto e imágenes: Sonia González Varela
Las habilidades para el siglo XXI, más allá de la especificidad de las materias y las competencias, determinan los ejes en los que toda actividad de aprendizaje debe basarse.
Actualizando y adaptando diferentes modelos a nuestra realidad educativa propongo un esquema de 5 categorías para su fácil aplicación.
Su integración en el aula determinará, entre otros aspectos, las prioridades a la hora de diseñar actividades y tareas, eligiendo y priorizando aquellas que favorezcan el desarrollo de estas habilidades.
También influirán a la hora de establecer indicadores de logro para la evaluación de los estándares.
En un contexto más amplio las habilidades para el siglo XXI o habilidades transversales, junto con las competencias clave, pautan un marco común unificando criterios para todos los miembros de la comunidad educativa. Su conocimiento y puesta en valor por profesores, alumnos, equipos directivos y familias, creará sinergías positivas que optimizarán y facilitarán los procesos de aprendizaje.
Texto e imágenes: Sonia González Varela
Referencias:
-P21's Framework for 21st Century Learning.
-ATC21S Assessment & Teaching of 21st century skills.
-Ats2020 Assessement of Transversal Skills
-Proyecto DeSeCo.
-Finegold & Notabartolo proposición sobre proyecto DeSeCo.
-KeyCoNet, Ky Competence Network on School Education.