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  Xeral

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  Desenvolvemento da competencia dixital a través da resolución de tarefas

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    Foro de novas
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    Calendario:

    1. Sesión: 16 de febreiro
    2. Sesión: 17 de febreiro
       
    3. Sesión: 22 de febreiro
       
    4. Sesión: 24 de febreiro
       
    5. Sesión: 1 de marzo
       
    6. Sesión: 30 de marzo
       
  • Select activity Horario: De 16:30 as 19:30

    Horario: De 16:30 as 19:30
  • Select activity Lugar de celebración: CFR de Ferrol

    Lugar de celebración: CFR de Ferrol
  • Select activity Relatores: Mª del Carmen Yáñez Lago Laur...

    Relatores:
    

    • Mª del Carmen Yáñez Lago
      
    • Laura Adela Fernández Blanco
    • Jesús Ignacio García Fernández
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    Este curso terá unha fase práctica (3h) que teredes que presentar no aula virtual
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  Topic 1

  Competencias Clave

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    TRABALLAR CCBB: PROPOSTA METOLODOLÓXICA

    1. Traballar CCBB con actividades de aprendizaxe integradas: UDI

    2. Importancia do currículum: Punto de partida

    3. Elementos dunha UDI: Exercicios e actividades, variedade de metodoloxías e procesos cognitivos …

    4. Avaliación das CCBB: AS RÚBRICAS: Vantaxes e elaboración.

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  Topic 2

  Presentaciós do curso

  • Select activity Presentación

    

    Presentación Ficheiro
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    Orden do 21 de xaneiro de 2015 Competencias Clave Ficheiro
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    Como avaliar competencias Ficheiro
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  Topic 3

  • Select activity Rúbricas da tarefa: programar un xogo

    

    Rúbricas da tarefa: programar un xogo Ficheiro
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  Topic 4

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    rubrica da tarefa Ficheiro
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  Topic 5

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    UD: AÑO INTERNACIONAL DE LAS LEGUMBRES 2016
    

    
    
    

  • Select activity FAO: Año Internacional de las Legumbres 2016

    

    FAO: Año Internacional de las Legumbres 2016 URL
  • Select activity ¿Por qué legumbres?

    

    ¿Por qué legumbres? Páxina
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    Actividades
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    Presentación para exponer en clase con diapositivas Tarefa
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    Rúbrica de la presentación Páxina
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  Topic 6

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    TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS

    
    

    
    
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    coleccion de videos/fotos interesantes Cartafol
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    Vídeo interesante sobre libros Ficheiro
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    Informe sobre los diferentes tipos de sistemas de transmisión Tarefa
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    Tarea de texto en línea Tarefa
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    saída Tarefa
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    uso del chat Conversa
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    Glosario de mecanismos
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    cuestionario tema6 Proba
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    BASE DE DATOS DE MECANISMOS
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  Topic 7

  • Select activity Probas para o curso de competencia di...

    Probas para o curso de competencia dixital

    
    
  • Select activity Elaborar páxina de texto

    

    Elaborar páxina de texto
  • Select activity Proba para engadir como recurso a elaboración dunha páxina web

    

    Proba para engadir como recurso a elaboración dunha páxina web
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    resume da actividade tarefa
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    glosario del tema 7
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    geo GeoGebra
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    base de problemas Base de datos
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    TAREA y RÚBRICAS DE VALORACIÓN PARA MEDIR LA COMPETENCIA DIGITAL Ficheiro
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  Topic 8

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    O espazo exterior

    
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    Quen nos acompaña no Universo? Páxina
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    Imaxes do tema Cartafol
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    Páxina oficial da ESA para nenos (axencia espacial europea) URL
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    Resumo Tarefa
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    O espazo exterior Glosario
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  Topic 9

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    LA CONSTITUCIÓN
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    constitución chat Conversa
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    foro constitución
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    Glosario: tema C
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    cuestionario 1 Proba
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    base de datos
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  Topic 10

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    O bibliotráiler

    
    

    
    

    Os bibliotráileres son pequenos vídeos que as editoriais utilizan para promocionar os seus libros. Esta palabra é a alternativa á inglesa booktrailer e a que imos usar preferentemente. A pretensión destes vídeos, igual que os das películas e series, é enganchar o lector. Polo tanto, deben ser breves e atractivos.

    
    

    
    

    

    
    
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    Como crear un bibliotráiler URL
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    Análise dun videotráiler Tarefa
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    Colección de bibliotrailers Cartafol
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    Bibliotrailer Ás de Bolboreta Ficheiro
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    A RECIPE

    
    

    
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    5º CURSO Conversa
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    GLOSARY ABOUT FOOD Glosario
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    PONTEDEUME Lección
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  Topic 16

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    SRATCH
    

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  • Select activity Scratch es un pseudo-lenguaje de programación ori...

    Scratch es un pseudo-lenguaje de programación orientado a la enseñanza principalmente mediante la creación de juegos. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa.
  • Select activity Scratch ofrecerá a los estudiantes la oportunida...

    
    

    Scratch ofrecerá a los estudiantes la oportunidad de construir activamente sus conocimientos, planificar proyectos, plantear dudas y preguntas y trabajar en la resolución de problemas, todo ello les permitirá un aprendizaje activo y significativo.
    El trabajo con Scratch no se parece al trabajo del aula tradicional.
    Trabajar con Scratch implica actividad, comunicación e intercambio de ideas, planificación, enfrentarse a errores y plantear estrategias de solución de problemas.
  • Select activity TUTORIALES

    TUTORIALES

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  • Select activity Para que los alumnos dispongan de la información ...

    Para que los alumnos dispongan de la información necesaria para la ejecución de la actividad que se va a proponer, se incluyen una serie de enlaces a tutoriales y ejemplos de como se crean laberintos con scratch paso a paso.
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    Tutorial en youtube URL
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    Actividad con SCRATCH Tarefa
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    Rúbrica de valoración de la actividad con SCRATCH Páxina
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    BASE DE DATOS DE ACTIVIDADES
    

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  • Select activity Una vez que el alumnado haya finalizado la activid...

    Una vez que el alumnado haya finalizado la actividad de SCRATCH, deben de ingresar los datos de los archivos creados en la web de scratch o los ficheros descargados para crear una base de datos en donde los demás compañeros puedan ver los resultados obtenidos.
  • Select activity Realización de una entrada en la base de datos

    

    Realización de una entrada en la base de datos Tarefa
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    LABERINTOS REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DE 1A Base de datos