PROYECTO DE COLABORACIÓN CON ASPANAES
DESCRIPCIÓN
Colaborar na sensibilización có mundo sanitario dos alumnos de ASPANAES para mellorar as súas actitudes ante o personal sanitario.
Realizar medidas de constantes vitais dos alumnos de ASPANES
RELACIÓN CO CURRICULUM
RA3 Caracteriza actividades de asistencia sanitaria, tendo en conta a relación das necesidades e as características da persoa usuaria co establecido no plan de coidados.
CA3.6. Tomáronse as constantes vitais da persoa, utilizando os materiais adecuados e seguindo as prescricións establecidas
CA3.7. Valorouse a importancia de favorecer a participación da persoa usuaria e o das persoas do seu contorno nas actividades sanitarias.
CA3.8. Empregáronse as medidas de protección, hixiene e seguridade establecidas tanto para o persoal como para a persoa usuaria
EJERCICIO (RESPUESTA CERRADA)
- Elaborar un Power point o Prezzi de 12 pantallas como mínimo sobre la evolución de la etiología del Trastorno de Espectro Autista
- Realizar los protocolos en un compañero de la medición de constantes vitales
- Traer una muestra de los diferentes aparatos de medición de constantes vitales, sino se puede realizar una composición visual con los diferentes aparatos encontrados
ACTIVIDAD (RESPUESTA ABIERTA)
- Realizar una búsqueda de protocolos de medición de constantes vitales
- Realizar una exposición en Power point o Prezzi de 12 pantallas como mínimo sobre la evolución de la etiología del Trastorno de Espectro Autista
- Charla de la Directora del Centro de ASPANAES sobre las características de los niños con TEA
- Toma de contacto con los alumnos de ASPANAES en su centro. Realizar posteriormente una exposición sobre los aspectos más importantes a tener en cuenta en el contacto con dichos niños
- Programar las fechas de colaboración, y realizar una propuesta de cómo se podría colocar el aula
- Diseño de una ficha con pictogramas para entregar a los niños cuando vengan a nuestro centro
RUBRICA
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CRITERIOS DE AVALIACIÓN
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BAJO
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ACEPTABLE
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BUENO
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EXCELENTE
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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- Tomáronse as constantes vitais da persoa, utilizando os materiais adecuados e seguindo as prescricións establecidas
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A lo menos un 50% das actividades da lista
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75 % das actividades da lista de cotexo
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90-100% das actividades da lista de cotexo
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Listaxe de cotexo
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- Valorouse a importancia de favorecer a participación da persoa usuaria e o das persoas do seu contorno nas actividades sanitarias.
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Identifica al menos 3 de los comportamientos más repetidos en niños con TEA
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Identifica al menos 5 de los comportamientos más repetidos en niños con TEA
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Identifica todos los comportamientos más repetidos en niños con TEA y sus características más importantes
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Exposición realizada sobre los aspectos importantes del comportamiento de niños con TEA
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- Empregáronse as medidas de protección, hixiene e seguridade establecidas tanto para o persoal como para a persoa usuaria
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Se emplearon al menos 2 EPIS necesarios para la medición de constantes
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Se emplearon al menos 3 EPIS necesarios para la medición de constantes
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Se emplearon los EPIS y se protegieron a los niños de los diferentes daños posibles
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Listaxe de cotexo
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Laura Ríos
