Libro de contidos do tema "Inventamos máquinas"

1. As máquinas

Ola, pequenas inventoras e inventores!
Imos entrar nun mundo máxico onde as cousas non camiñan, pero traballan para nós!

Sabedes por que unha bicicleta se move, como unha lavadora limpa ou por que os coches fan "broom"?
Todo iso é grazas ás máquinas, as nosas axudantes invisibles (¡e non tan invisibles!) que fan que a vida sexa moooito máis sinxela.
Descubriremos como funcionan estas marabillas e, quen sabe, quizais vos animedes a crear unha máquina incrible algún día! 

Equipo de creación deste curso. As máquinas e as súas funcións. CC BY-SA

  
DEBATEMOS. Que importancia teñen as máquinas na nosa vida diaria?. Facemos un listado das máquinas que empregamos na casa e outro das que empregamos no cole. Unha vez rematado, copialo no caderno.

1.1. Funcións

As máquinas fan que os traballos sexan máis fáciles, usan enerxía para mover cousas, cortar, levantar ou transformar obxectos.

As máquinas axúdannos a realizar as seguintes tarefas:

       
EXPERIMENTAMOS. Imos comprobar como se despraza o so son polo aire en fora de ondas segundo a planilla facilitada.

Para realizar as tarefas emprega este modelo:

1.2. Funcionamento

As máquinas funcionan transformando enerxía (como a forza das mans, a electricidade ou o combustible) en movemento para realizar tarefas. 

A continuación veremos algúns exemplos da enerxía que precisan:

Equipo de creación deste curso. Funcionamento das máquinas. CC BY-SA

     
 PESCUDAMOS. Clasificamos diferentes máquinas e aparatos segundo a súa forma de funcionar completando a planilla facilitada que achegaremos ao noso caderno.

1.3. Tipos de máquinas

Existen dous tipos de máquinas: as simples, como poleas e planos inclinados, e as compostas, como coches ou robots.

As máquinas simples están feitas por moi poucas pezas, mentres que as máquinas complexas están feitas con moitas pezas. 

Equipo de creación deste curso. Tipos de máquinas. CC BY-SA

      
RELACIONAMOS: Emparellamos cada máquina e aparato co tipo de máquina ao que pertence, segundo o número de pezas que a forman, empregando a guía de traballo facilitada. 

Para realizar a tarefa emprega esta guía:

1.4. Traballamos no portfolio

Ola Usuario convidado! Preparado/a para crear un aparato que emita luz artificial?
Imos aló! 

    
CONSTRUÍMOS. Imos elaborar un aparato que emita luz (farola, candil, lanterna, sirena...) seguindo o modelo facilitado.

Para realizar a tarefa emprega este modelo:

2. Normas de uso

Usa máquinas atendendo ás instrucións, protección, limpeza, apagándoas ao rematar e evitando forzalas para maior seguridade. 

Seguir as normas é tan importante como saber usalas!.

3. Inventos

Ola Usuario convidado!
Os inventos son creacións incribles que solucionan problemas ou facilitan a vida.
Algúns cambiaron o mundo, como a roda! 

Os inventos e os descubrimentos melloraron a nosa forma de vivir.

     
DEBATEMOS. Que inventos consideras que foron os máis importantes ao longo da historia. Facemos unha listaxe e logo entre todas as persoas da clase decidimos cales foron os máis importantes. Copiamos no caderno a listaxe final.

3.1. Do pasado

No pasado, inventos como a roda, o lume ou o arado revolucionaron a humanidade, transformando como vivíamos e traballábamos.

Os principais avances conseguidos foron grazas aos seguintes descubrimentos: 

Equipo de creación deste curso. Inventos do pasado. CC BY-SA

      
CONSTRUÍR: Por parellas, imos construír un carro con materiais de reciclaxe segundo a guía facilitada.

Para realizar a tarefa emprega este modelo:

3.2. Do presente

Hoxe temos inventos como smartphones, robots e internet que conectan, axudan e facilitan as nosas vidas todos os días.

Os principais avances conseguidos clasificámolos en tres  bloques: 

Equipo de creación deste curso. Inventos do presente. CC BY-SA

Todos os avances en comunicación non serían posibles sen o descubrimento de internet.

     
CLASIFICAMOS: Imos clasificar os inventos e descubrimentos en función do pasado ou presente, seguindo o modelo facilitado.

Para realizar a tarefa emprega este modelo:

3.3. Traballamos no portfolio

Ola Usuario convidado! Hoxe imos ser persoas inventoras e dar vida ás nosas creacións cun motor que se moverá grazas á nosa maxia eléctrica!
Preparado/a para o desafío?

    
INVENTAMOS. Para completar o traballo pescudaremos como realizar un circuíto cun motor que fará mover algún aparello creado por nós seguindo as instrucións facilitadas.

Para realizar a tarefa emprega esta planilla:

4. Internet

Internet é unha rede mundial que conecta persoas, información e dispositivos, permitindo aprender, comunicarse e divertirse en segundos. 

Equipo de creación deste curso . Internet e as súas normas. CC BY-SA

   
DEBATEMOS: Pensamos e debatemos sobre todas aquelas cousas que podemos facer en internet e grazas a internet. Elaboramos unha listaxe con todas elas no noso caderno.
    - Que pasaría se non existise internet?

4.1. Normas de uso

Internet é un gran descubrimento que cambiou o mundo.
Usa sempre a rede con responsabilidade!

Seguir as seguintes normas axúdache a estar seguro e aproveitar mellor a rede:

Equipo de creación deste curso. Normas para uso de internet. CC BY-SA

Para investigar ou buscar información en Internet debemos empregar un buscador.
Fíxate ben nos pasos a seguir para buscar información:

Equipo de creación deste curso. Emprego do buscador de Internet. CC BY-SA

     
INVESTIGAMOS: Imos elaborar unha nova sobre o tema das máquinas e aparatos coa axuda de Internet seguindo os pasos que che indicamos no modelo de ficha.

Para realizar a tarefa emprega este modelo:

4.2. Traballamos no portfolio

Ola Usuario convidado! Agora imos elaborar unha infografía que recolla a nosa investigación sobre as máquinas e aparellos. 
Mans á obra!!

    
MANS Á OBRA. Para poder organizar todos os datos recollidos sobre as máquinas, na actividade anterior, imos elaborar unha infografía segundo a guía de traballo.

Para realizar as tarefas emprega este modelo:

5. Revisamos o aprendido

Parabéns Usuario convidado!
Xa case estamos chegando ao final, pero quédannos por facer as actividades máis divertidas.
A investigar!!

 
REPASAMOS. "Comprobo o que sei". Agora imos a recordar, de forma lúdica na pantalla interactiva, todo o que traballamos neste tema titulado "Inventamos máquinas".

 
MAPA CONCEPTUAL. Para rematar este tema, deberás completar o mapa conceptual que se achega na planilla. Poderás revisar todo o material facilitado no apartado de "Informarse e aprender" deste tema.

Para realizar as tarefas emprega estas planillas: