«Eses dous que andan no baile».

- «Eses dous que andan no baile».
- Materiais para a sesión 1
  - Vídeo O Galandún
  - Aprender a letra da danza
  - Aprender os pasos
  - Repasar Os sete saltos
- Materiais para a sesión 2
  - Vídeo Ball da castanya
  - Aprender os pasos
  - Procurar información
  - Catalunya
- Materiais para a sesión 3
  - Vídeo Zazpi Jauzi
  - Aprender os pasos e bailar a peza co ODE proposto
  - Procurar información
  - Euskadi
- Materiais para a sesión 4
- Materiais para a sesión 5
- Materiais para a sesión 6
  - Aprender a letra
  - Tocar o arranxo
- Para saber máis
  - Instrumentos: o acordeón

Seguinte »

# «Eses dous que andan no baile».

## Ligazón ao pdf desta UDI4

Fai click aquí.

## Obxectivos

Nesta UDI contribuiremos á consecución dos seguintes obxectivos, establecidos no DECRETO 105/2014, do 4 de setembro, polo que se establece o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia:

a) Coñecer e apreciar os valores e as normas de convivencia, aprender a obras de acordo con elas, prepararse para o exercicio activo da cidadanía e respectar os dereitos humanos, así como o pluralismo propio dunha sociedade democrática.

b) Desenvolver hábitos de traballo individual e de equipo, de esforzo e de responsabilidade no estudo, así como actitudes de confianza en si mesmo/a, sentido crítico, iniciativa persoal, curiosidade, interese e creatividade na aprendizaxe, e espírito emprendedor.

d) Coñecer, comprender e respectar as diferentes culturas e as diferenzas entre as persoas, a igualdade de dereitos e oportunidades de homes e mulleres e a non discriminación de persoas con discapacidade nin por outros motivos.

j) Utilizar diferentes representacións e expresións artísticas e iniciarse na construción de propostas visuais e audiovisuais.

k) Valorar a hixiene e a saúde, aceptar o propio corpo e o das demais persoas, respectar as diferenzas e utilizar a educación física e o deporte como medios para favorecer o desenvolvemento persoal e social.

m) Desenvolver as súas capacidades afectivas en todos os ámbitos da personalidade e nas súas relacións coas demais persoas, así como unha actitude contraria á violencia, aos prexuízos de calquera tipo e aos estereotipos sexistas e de discriminación por cuestións de diversidade afectivo-sexual.

o) Coñecer, apreciar e valorar as singularidades culturais, lingüísticas, físicas e sociais de Galicia, poñendo de relevancia as mulleres e homes que realizaron achegas importantes á cultura e á sociedade galegas.

Licenciado baixo a Licenza Creative Commons Recoñecemento Non-comercial Compartir igual 4.0

Seguinte »
Materiais realizados por Javier Jurado e Juan Casado para unha Licenza de Formación, curso 2018-2019