Unha sopa de letras
| 4.-Interactuamos coa actividade. | |||||
É o momento de comprobar que "fai" a nosa actividade, comprobe o compartimento ante distintas situacións, o alumno acerta, falla, contesta ó chou... |
|||||
Teña presente sempre que Ardora, na maior parte do desenvolvemento das actividades, ten un comportamento "aleatorio", quere esto decir que cada vez que vostede ou un dos seus alumnos "lance" a actividade, esta aparecerá ordeada de distinta forma. |
|||||
 |
 |
||||