La oración simple CR CR, CD y CI

## Diferencia el CR de los CD y CI

### Indica la función del elemento destacado

Indica la función del elemento destacado

### CD, CI y CR

### CD

- Es un SN sin preposición o está introducido por la preposición a cuando se refiere a personas.
- Se sustituye por lo,la, los, las.
- Si transformamos la oración a voz pasiva, se convierte en el sujeto.

### CI

- Siempre está introducido por la preposición a.
- Se sustituye por le,les (o se cuando está delante de lo, la, los,las).

### CR

- Siempre está introducido por una preposición que selecciona el verbo.
- No se sustituyepor pronombres átonos ( pero sí podemos sustituirlo por preposición+pronombre tónico. Ejemplo: Me acuerdo de tu amiga → Me acuerdo de ella).
- No se puede suprimir sin que la oración cambie de sentido o sea agramatical.

1. Indica la función del elemento destacado:

   > Apuntó a su amigo a la cena.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
2. Indica la función del elemento destacado:

   > Apuntó a su amigo a la cena.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
3. Indica la función del elemento destacado:

   > Alguien escondió el libro a mi hermano.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
4. Indica la función del elemento destacado:

   > Escondieron a mi hermano tras un armario.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
5. Indica la función del elemento destacado:

   > Apuntó a su amigo a la cena.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
6. Indica la función del elemento destacado:

   > Apuntó a su amigo a la cena.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
7. Indica la función del elemento destacado:

   > El alumno apuntó a su amigo los ejercicios que le faltaban.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
8. Indica la función del elemento destacado:

   > El tigre sujetó a su presa.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
9. Indica la función del elemento destacado:

   > La cría se sujetó a su madre.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
10. Indica la función del elemento destacado:

    > No me acostrumbro a la nueva profesora.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
11. Indica la función del elemento destacado:

    > La profesora acostumbró a los alumnos a su sistema de trabajo.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
12. Indica la función del elemento destacado:

    > La profesora acostumbró a los alumnos a su sistema de trabajo.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
13. Indica la función del elemento destacado:

    > Al artista, aquella habitación siempre le olía a su niñez.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
14. Indica la función del elemento destacado:

    > Al artista, aquella habitación siempre le olía a su niñez.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
15. Indica la función del elemento destacado:

    > La fiera olió a su presa.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
16. Indica la función del elemento destacado:

    > La entrenadora condujo a su equipo a la victoria.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
17. Indica la función del elemento destacado:

    > La entrenadora condujo a su equipo a la victoria.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
18. Indica la función del elemento destacado:

    > Acercó la silla al niño.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
19. Indica la función del elemento destacado:

    > Acercó al niño a su casa.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
20. Indica la función del elemento destacado:

    > Acercó al niño a su casa.

    1. CR
    2. CD
    3. CI

La oración simple CR CR, CD y CI