La oración simple Sujeto reconocer

## Diferencia el CR de los CD, CI y CC (II)

### Indica la función del elemento destacado

Indica la función del elemento destacado

1. Indica la función del elemento destacado:

   > Muchas veces os acordaréis con pena del colegio durante el verano.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
2. Indica la función del elemento destacado:

   > En el juego he acertado con la solución con tu ayuda.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
3. Indica la función del elemento destacado:

   > Durante las vacaciones, el niño pensaba en sus amigos con gran frecuendia.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
4. Indica la función del elemento destacado:

   > El portero falló varias veces en sus paradas al equipo durante el encuentro.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
5. Indica la función del elemento destacado:

   > Convocaron con bastante antelación a los alumnos a una reunión en el salón de actos.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
6. Indica la función del elemento destacado:

   > Convocaron con bastante antelación a los alumnos a una reunión en el salón de actos.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
7. Indica la función del elemento destacado:

   > En la reunión, aludieron en muchas ocasiones a los ausentes.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
8. Indica la función del elemento destacado:

   > El portero falló varias veces en sus paradas al equipo durante el encuentro.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
9. Indica la función del elemento destacado:

   > Tras la verja, los perros ladraban amenazadoramente a los viandantes.

   1. CR
   2. CD
   3. CI
   4. CC
10. Indica la función del elemento destacado:

    > El jugador falló al público .

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
11. Indica la función del elemento destacado:

    > Convocaron con bastante antelación a los alumnos a una reunión en el salón de actos.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
12. Indica la función del elemento destacado:

    > Convocaron con bastante antelación a los alumnos a una reunión en el salón de actos.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
13. Indica la función del elemento destacado:

    > El profesor delegó sin vacilación la limpieza del encerado en aquel alumno.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
14. Indica la función del elemento destacado:

    > Muchas veces os acordaréis con pena del colegio durante el verano.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
15. Indica la función del elemento destacado:

    > El profesor delegó sin vacilación la limpieza del encerado en aquel alumno.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
16. Indica la función del elemento destacado:

    > El tigre se abalanzó con gran ímpetu en la selva sobre su presa.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
17. Indica la función del elemento destacado:

    > El tigre se abalanzó con gran ímpetu sobre su presa en la selva.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
18. Indica la función del elemento destacado:

    > El tigre se abalanzó con gran ímpetu sobre su presa en la selva.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
19. Indica la función del elemento destacado:

    > En la reunión, aludieron en muchas ocasiones a los ausentes.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC
20. Indica la función del elemento destacado:

    > En el juego he acertado con la solución con tu ayuda.

    1. CR
    2. CD
    3. CI
    4. CC

La oración simple Sujeto reconocer