Nivel: Tercer Ciclo Primaria

¿Has visitado algún bosque próximo al lugar donde vives? Si lo has hecho habrás notado que se respira una atmósfera especial y que está habitado por gran cantidad de seres vivos. Esta vez te proponemos averiguar por qué razón este año se ha dedicado a ellos, a reflexionar sobre su cuidado y a impulsar acciones para su preservación. Te invitamos a visitar algunas páginas que te brindarán información y serás tú mismo capaz de responder a esta pregunta ¿Por qué son tan importantes los bosques? El aire que respiramos, los alimentos, el agua, las medicinas que necesitamos para sobrevivir, la variedad de vida de la Tierra, el clima que perfila nuestro presente y futuro, todo depende de los bosques. Si nos acompañáis os aseguramos que vais a aprender muchísimas cosas sobre este año dedicado a los bosques.

1.- ¿Qué es un bosque? escribe su definición.
2.-¿Para que sirven los bosques?
3.- ¿Qué porcentaje de territorio ocupan los bosques según la Organización para la Alimentación y la Agricultura?
.4.-¿Cuál es el país donde podemos encontrar más área de bosque?
5.-¿Cuántas hectáreas de bosque poseemos en España?
6.-¿Por qué se ha creado un año especial para los bosques?
7.-¿Cuáles son los objetivos del año internacional de los bosques?
8.-¿Cuántos bosques desaparecen cada año según la ONU?
9.-¿Por qué crees que cada minuto que pasa desaparecen 25 hectáreas de bosques?
10.-¿Cuáles son las causas de que desaparezcan los bosques?
11.-¿Qué expresa la imagen que ilustra este apartado?

Para poder contestar a las preguntas, te indicamos algunos links en los que puedes obtener información para encontrar la respuesta adecuada. Wikipediia: Los bosques
ONU Año internacional de los bosques
Bosques 2011

¡ÁNMO Y SUERTE!

Ahora que sabes un poco más sobre los bosques, reflexiona y contesta:
¿Te has parado a pensar alguna vez que haríamos sin los bosques?
Razona y justifica tu respuesta.

La evaluación se llevará a cabo de acuerdo a las competencias trabajadas en la caza del tesoro del "Año internacional de los bosques",puntuando del 1 al 4 los indicadores de logro siguientes:

Competencia lingüística
Lectura eficaz de la información
Identificación de la información relevante
Uso de vocabulario correcto y adecuado
Comprensión global de los textos leídos
Presentación clara, ordenada
Uso de los signos de puntuación y acentos

Conocimiento y la interacción con el mundo físico
Actitud de cuidado del entorno
Identificación y análisis de las interrelaciones entre el ser humano y el medio, para comprender su diversidad, multiplicidad y los riesgos

Competencia digital
Edición, almacenamiento y recuperación de la información
Edición de un procesador de texto
Búsqueda y tratamiento de la información

Aprender a aprender
Contrasta lo aprendido con lo conocido
Elaboración del trabajo propuesto de forma correcta
Utiliza distintas fuentes de información aportando una respuesta coherente y aportando su visión personal crítica y justificada

Nuestro agradecimiento a los propietarios de las páginas web que hemos enlazado y de las que hemos obtenido información para realizar este trabajo y, a los propietarios de las imágenes utilizadas.