- Nosotros, los demás y el mundo que nos rodea: el texto descriptivo
- Clasificaciones
  - De acuerdo con la posición del autor en el texto
  - Según el enfoque adoptado
  - Según el tema
- Características lingüísticas
  - Ampliación: la metáfora
  - 1. Ejercicio de aplicación
- Elaboración de un texto descriptivo
  - Tema
  - Organización
  - Expresión en palabras
  - Mapa conceptual
- Los cinco sentidos
  - La vista
    - 2. Ejercicio
    - 3. Ejercicio
  - El oído
    - 4. Ejercicio
  - El olfato
    - 5. Ejercicio
  - El gusto
    - 6. Ejercicio de lectura
  - El tacto
    - 7. Ejercicio
- Descripción de personas
  - 8. Ejercicio de lectura
  - 9. Ejercicio de lectura
  - 10. Ejercicio de lectura
- Descripción de espacios (I)
  - 11. Ejercicio de lectura
  - 12. Ejercicio de lectura
- Descripción de espacios (II)
  - 13. Ejercicio
- Descripción de objetos
  - 14. Ejercicio

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# 14. Ejercicio

## Actividad de lectura

Era un reloj.

El legendario reloj de Madame Deveraux, una cortesana que había vivido en el París del siglo XVII y que había recibido aquel lujoso regalo de manos del mismísimo rey de Francia. Aquel objeto era una joya: se trataba de un reloj de mesa caprichosamente labrado en oro y adornado con figuras de querubines que sostenían el sol, la luna y los planetas, y giraban con lentitud, ejecutando una pausada danza, en torno a la esfera, de manecillas de oro y cuajada de refulgentes piedras preciosas.

(Laura Gallego García, El coleccionista de relojes extraordinarios)

- Haz una lista de los adjetivos.
- Dibuja esta tabla en tu cuaderno, y complétala con los detalles que se indican:

Descripción de un reloj
¿De quién era? |
¿Quién se lo había regalado? |
¿Qué tipo de reloj es? |
¿De qué material estaba hecho? |
¿Qué adornos tenía? |
¿Qué parte del reloj se destaca? |

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